圆的面积教学相关硕士博士期刊学术论文 - 信丰网

圆的面积教学相关论文

设“变”——教学效果倍增的捷径

心理学认为,儿童对变化运动的事物最容易感知接收。“变则通,变则灵。”在教学上,善于创设变化的情境、变化的方式、变化的程序,都......

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教学效果 “变” 教学内容《詹天佑》圆的面积教学强化作用教学程序易感知爱国主义教育心理学

让学生创造性地学习数学

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创造性地学习面积公式正方形 “再创造” 学习数学圆的面积教学等腰三角形平行四边形学生创造性数学教育

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