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基于核心素养水平等级的分级课程教学探索——以氧化剂和还原剂“教-学-评”分级课程教学为例

基于化学核心素养水平等级,编制“氧化剂和还原剂”的“教-学-评”一体化分级课程教学内容,建构A、B分级课程学习班,学生自主选择......

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“教- 学- 评”分级课程自主选择核心素养差异化

高职《电气控制与PLC》课程教学改革与实践

摘要：《电气控制与PLC》是机电类专业的主干专业课程，本课程实践性强。随着社会对“技能型”人才的大量需求，教学改革势在必行，就“教......

期刊

课程改革教- 学- 做一体化 “技能型”人才

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