学校自我诊断相关论文
新高考的实施要求深化课程改革,重构学校课程体系,对学校课程领导提出新的要求与挑战。学校自我诊断在实践中与学校课程领导具有内......
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价值驱动型学校改进是学校在校本核心价值观驱动下,通过系统、持续的努力,改变组织内外诸要素及其相互关系,从而更有效地达成教育......
学校自我诊断实施流程是否合理,会在很大程度上决定诊断的有效性。2010年起,课题组经过与多所实验学校的深入合作,发现学校自我诊......
在基于学生发展的学校自我诊断中,有效运用大数据是实现科学诊断的关键。首先,通过指数算法,判断学校在核心要素上的目标达成度;其......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
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学校的组织与领导是影响学生发展、学校进步的一项核心因素。学校组织与领导自我诊断是一种内需式的、持续的、周期性进行的评估活......
基于学生发展的学校自我诊断对于评估真实学校质量、帮助学校发现自身优势和问题有着独特的价值。区别于其他学校评估活动,它具有......
基于学生发展的学校自我诊断是学校管理走向科学化的重要途径和工具,也是在教育改革新常态下,帮助学校有效促进学生发展、实现学校......
随着学校自主管理权的扩大,学校自我诊断被认为是学校管理走向科学化的重要方式,与传统的学校自我评估相比,它在价值取向、程序与......
学校自我诊断是由学校自身发起的一种通过分析学生发展状况、师生学校生活质量,来发现学校现存问题及提供可能改进策略的"元评估"......
随着教育改革的逐步深化,学校得到了更大的办学自主权,同时也承担着更大的责任和学校管理风险。学校自我诊断在西方教育发达国家成......
<正>学校发展自我诊断是学校明确发展定位、发现管理问题、制定和实施规划、创建和发展学校特色等的前提和基础。在学校管理的实践......
指数对于学校自我诊断领域有着重要的价值。根据个体发展生态系统论,结合不同阶段的多轮访谈和调研,将学校自我诊断的具体指标和观......
