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中职幼师专业理论课在传统的教学模式下培养的人才不能满足用人单位的需要。针对中职幼师理论课人才培养中的问题，提出“实践先导”......
实践先导是以学训互动为基础,实践为先,借助直观经验继而帮助学生内化深化理论知识。实践先导不仅体现在课程中居于前置位置,更体......
给出了＂能力本位、实践先导、学生主体＂课程教学设计思想,提出了一体化室建设的设计思路,例举了教学设计,并对实际实施过程做了进一......
探讨了以实践为先导的教育理论形成的根源、观点及模式....
摘 要：本文针对目前中职作文教学中存在的写作主体缺失、作文教学失当的两大突出问题，进行了基于实践先导的中职作文教学的实践与探......
结合当前计算机的最新发展及大学计算机基础课程的要求，以教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导委员会提出的“关于进一步加强......
通过分析影响课程教学设计的因素扫清认识障碍，给出了学生主体、实践先导、做中学和学中作为特色的课程教学设计思路，解决了教学设计......
在《学前儿童教育活动设计》课程中融入对话理念、重组学习内容、实施新的教学模式等有助于提高学前教育专业学生的学习兴趣和学习......
