小学信息科技相关论文
随着科学文化技术的不断发展,教学理念也在不停的发生改变。在信息科技学科走入学生课堂后,人们渐渐的意识到,信息技术对于学生来......
依托“小猫出题”教学情境化游戏引入，开展了指向计算思维培养的小学图形化编程教学案例研究。以问题链和层层递进的活动，拓展了学科......
新课标下的小学信息科技教学是一个兼具深度和广度的教学课题,一线教师应结合自身的教学实际积极探索和总结新课标下的有效教学策......
从“信息技术”到“信息科技”，2022年义务教育信息科技课标内容发生了改变。小学信息科技课程的教育目标由原来的信息素养转变为数......
在新课标的提出与信息化科技发展的共同影响下，小学信息科技学科在教育教学方面有所改进，其中更注重对小学生数字素养的有效培养，旨在......
当前，中华优秀传统文化教育得到了普遍重视，并在广大中小学得到了快速发展，但在具体实施过程中仍存在诸多问题。文章采用文献研究法，通......
在目前我国"双减"的形势下,如何在基础教育中实现信息化教育的负担是一个亟待解决的问题。由于资讯科技具有实践性、逻辑性、应......
目前，小学信息科技课程以培养学生的信息素养以及计算机的基本操作能力为主，通过简单的软件学习，增强学生计算机操作能力，同时培养学生......
本文以单元项目“我的居家学习生活”中《图文并茂的演示文稿》一课为例,简要阐述基于AiSchool平台环境下的小学信息科技课堂教学......
期刊
长宁区小学信息科技学科多年来按照《上海市中小学信息科技课程标准（试用稿）》，在教学中实施项目学习。但部分教师对项目学习认识不够......
小学信息科技围绕核心素养的问题链设计更加聚焦学科素养的培养过程,更加关注知识体系的架构,更加注重学生思维的深度培养,是信息......
小学信息科技学科由于发展时间短、知识更新快、教师能力差异大等因素，使课堂教学成效不明显，课堂设计评价标准不统一，成为了信息科技......
微视频作为信息科技的产物,对于提高小学生在信息科技方面的学习主动性,提高小学信息科技课堂效率,具有重要作用.文章从多个角度对......
摘 要：随着信息时代的发展，人们更加清晰地认识到，信息技术不仅仅是一种工具，它也带来一种新的思维方式。学生不仅应成为技术的使用者，......
2018年4月13日,教育部正式发布《教育信息化2.0行动计划》,要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体、大数据、人工智能和网......
小学阶段,学生对信息科技课程的学习兴趣正在下降,课程内容需要进一步更新和拓展。笔者将游戏开发作为信息科技课程的教学内容,进......
