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中医,即祖国医学,是中医先辈在长期运用发展过程中总结出的经典理论,但是现在中医最大的危机是后继无人.通过对真正的中医越来越少......
中医药继续教育是医院建设高素质卫生专业队伍的重要手段,逐步构建具有中医药行业和学术特色的终身教育体系是一个需要长期重视并......
中医药作为中华民族几千年来的医药支柱,凝聚中国古人的智慧结晶,在人类医学史上做出了巨大贡献.中医药应如何继承与发展已成为社......
信息化时代的开启,名老中医传承教育模式面临新的挑战。此文以白长川教授组织的线上微课病例讨论——小儿脾阴虚便秘案讨论为例,展......
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当今社会,中医教育停滞不前,甚少出现中医大师.本次研究通过对已有文献的提炼和研究,旨在探究出中医传统师承模式现代高等院校教育......
本文研究是基于原黑龙江中医学院1961届学生的学习经历及其中典型人物的学术思想的案例分析。之所以选择他们的经历为研究对象，主要......
赵叔孺是20世纪中国传统书画篆刻领域卓有成就者,他桃李满天下,蔚成巨林。在今天,艺术教育已转变为现代高等艺术教育模式,研究赵叔......
风湿科疾病专业性强,且涉及多学科知识,因此在风湿科的规培学习尤为重要,因其为一门新兴学科,临床带教上,无论是教育模式还是教育......
在中医学的发展中,基于中医学特殊的传承规律和社会背景,形成了师承(含家传)模式、学校模式、讲学模式、自学模式四种教育模式。这......
21世纪,中医药事业面临前所未有的发展机遇,要想更好地发展中医中药,最强大的动力就是人才,尤其是高端人才.目前,中医药人才基本上......
笔者通过查阅一定的文献,并对资料进行了研究,归纳总结了读书自学模式、师承模式、院校教育模式、基于师承教育的结合型模式、科研......
师徒授受的师承教育形式是培养中医药人才的主要模式之一,可弥补院校教育存在的不足,师承教育可提高学生的信心,使学生学到中医的......
通过对传统文化与中医教育,经典学习与课业减负,师承模式与院校模式,考核方式与学习技巧等方面的比较研究,探讨在现行中医教育中应......
