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基于“3D理念”的地理原理新授课课堂范式研究——以高中人教版必修1《大气的水平运动》为例
一、情境创设情境创设时需要关注情境教学的几个主要特征:(1)学习者中心。每一位学习者都是知识理解和意义建构的主体,不同学习者......
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