平衡摩擦力相关论文
以“验证牛顿第二定律”实验复习课为例,通过问题导学式设计,综合力学分析和纸带分析,培养学生科学探究能力和设计能力,落实科学态......
验证牛顿第二定律实验是高中物理中非常重要的学生实验之一,也是近些年高考的热点实验。从近五年的高考物理试卷来看,对这个实验的......
摘 要：牛顿第二定律主要验证外力F和质量m与物体加速度a的关系，在人教版教材高中物理必修一中的单车纸带打点法通过斜面来平衡摩擦力......
在平时的教学中,实验课本身就是一个难点,受各方面的限制,效果也不一定好.同时,实验内容又是必考的,导致学生答题时错误百出,重点......
“验证牛顿第二定律”和“探究动能定理”是高中物理的核心实验,两个实验涉及的很多核心问题都比较相似.在保证小车到滑轮间的细线......
本文通过分析＂探究加速度与力、质量的关系＂实验的三个不同的变化方向,帮助学生理清本实验的变化思路,指明每种变化的出发点和目的,......
<正> 用一细长的电镀杆(或用细玻璃管嵌在木条上)作直轨道1,悬挂式小车2正面有一开口,可以取放砝码,下端安一支笔(可用一细笔管安......
传统的探究加速度与力、质量关系的实验中,近似认为砝码与砝码盘的总重力的大小就是小车所受到的拉力大小,随着砝码的增加这种近似......
在"探究加速度与力、质量的关系"的实验中,教材和教参均强调:实验前需要对小车平衡摩擦力,但之后在改变小车质量时,就无需再次平衡......
对新人教版必修1《探究加速度与力、质量的关系》实验中运用图像进行数据处理时,正确绘制图像和对图像分析作了阐释。......
通过传统实验中的绳子拉力近似与DIS实验中实时传感小车拉力的比较,试图找到"验证牛顿第二定律"实验中图像侧移与弯曲的本质原因.......
"探究加速度与力和质量的关系"的实验中要解决绳子的拉力与小车的合力问题;砝码盘和砝码的总重力与绳子的拉力问题;通过图像来得出......
钩码拉小车类实验装置还可以做许多不同的实验:研究匀变速运动直线运动、验证动能定理、验证机械能守恒定律、测定动摩擦因素等,学......
所有教参中对于人教版《物理》第二节"实验探究加速度与力、质量的关系"中的平衡摩擦力问题都一致认为:1需要对小车平衡摩擦力;2.......
在验证牛顿第二定律实验中，误差存在的原因有二：一是沙桶的质量和小车质量相当；二是实验前没有平衡摩擦力或平衡摩擦力过度。两者造成......
在"探究加速度与力、质量的关系"实验中,当小车质量发生改变(加砝码)时,不需要再次平衡摩擦力。很多资料和教师针对这一问题给出了......
