形而上学体系相关论文
十九世纪中期,哲学家乔纳森·威夫特曾说过一句话:"如果某个人能使长一根草的地方生长出两根草,他就有理由称为比深思默想的哲......
"理"、"气"、"道体"、"大全"是构成冯友兰形而上学体系的四个"逻辑底观念".理气关系说是构成朱熹哲学逻辑结构的主体框架,同样也可......
本文认为:康德开创德国哲学革命的主要标志,不仅仅是康德对莱布尼茨和伏尔夫体系中的二元论和不可知论的批判,特别是康德从知性必......
背离形而上学之神：张承志的歧途葛红兵（南京大学中文系博士生）２０世纪是文化崩溃与重建并存的时代，如雅斯贝斯所说，它仍是人类的末日，是任何......
斯宾诺莎方法论试析陈同举一、数学方法在笛卡尔、斯宾诺莎哲学中的流布与分歧从某种意义上说，近代哲学是以方法的革新为特征的。并......
走出后现代哲学的语言迷宫○刘魁第二次世界大战以后，西方思想界、哲学界出现了一股所谓的后现代思潮，对西方自柏拉图以来的哲学思......
<正> 恩格斯把对思维形式、逻辑范畴的研究称之为有益的和必要的,而且从亚里士多德以来,只有黑格尔才系统地做到了这一点.马克思......
<正> 关于《老子》哲学,近年来我国哲学史界多侧重于探究它的本体论,即作为《老子》哲学最高范畴的“道”,是精神性的本体,还是物......
<正> 在斯宾诺莎的哲学体系中,既有辩证法也有形而上学,这是哲学界一致公认的。但是,在他的哲学中,辩证法和形而上学都具体地表现......
【正】 公孙龙作为先秦重要哲学流派名家学派的主要代表人物之一,无论他本人或他代表的学派,都对后世学术思想的发展有着较大的影......
<正>江畅新著《自主与和谐——莱布尼茨形而上学研究》,最近已由武汉大学出版社出版了。这是作者对莱布尼茨形而上学系统深入研究......
揭示莱布尼茨哲学的现代意义──评江畅著《自主与和谐》魏敦友湖北大学哲学研究所江畅博士不是一位书斋式的学者，他非常关注社会......
<正> 莱布尼兹的哲学体系,通常被称为“单子论”,他自己常称之为“前定和谐系统”。这是一个客观唯心主义的形而上学体系,是在和......
本文对近现代科学发展与本体论形而上学观点、体系的互相影响予以探讨。认为十九世纪末的物理学危机实质是形而上学危机,逻辑实证......
【正】 “怀疑”是皮尔士的著作中的一个重要概念。他写道:“怀疑不是通常对于在某时某地所做的事情的疑虑。它是对于我日后将要做......
康德对理性和悟性的区分在哲学史上得到很高的评价，但也遭到了许多的误解和批评。如何准确地估价其在哲学史上的意义，科学地分析其理......
<正> 西方哲学如何产生和发展,它的特征和功能如何形成,以往国内学者仅从自然科学、社会政治、经济等外在因素和条件来论述,忽视其......
文章对以前存在过的形式逻辑、范畴逻辑和语义逻辑进行了批判性反思,指出它们都未能全面地解释人知。全面的人知原理作为逻辑原理,......
【正】 欧洲文艺复兴以来,科学和工业蓬勃兴起,人类借助于知识的力量推动了生产力的迅速发展。资产阶级启蒙思想家开始怀疑一直禁......
<正> 一西方哲学发展的现代转折的含义不同倾向和派别的哲学家对近代西方哲学发展的评价往往是大不相同的,但他们都会承认,在现代......
<正> 1967年,法国当代哲学家德里达出版了三部著作(《论书写学》、《书写与差异》和《言语与现象》),在书中,他系统地提出了自己的......
<正> 按照法国哲学发展的阶段性和特点来划分,“法国近代哲学”是指从17世纪上半叶到20世纪40年代之间这一历史时期的哲学。法国哲......
自黑格尔以后,历史解释各各不同,且相互矛盾,但它们都是企图在历史里面发现图案、常规和相似点,而且根据这些特征的重复出现来建立......
