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【摘 要】初中阶段做好对学生思维能力的锻炼,需要结合不同阶段的工作要求,帮助学生获得专题训练的机会。教师需要将探究性的课程内......
通过对各种思维形式的分析,并与舞蹈编导的特点相结合,作者认为最完整的舞蹈编导思维应该是语言文字思维与舞蹈动作思维的融合。
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