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“一切景语皆情语”。语文教师的重要任务是引导学生在美的世界里感受真、善、美,把握文中泻泄奔腾的感情激流,领悟字里行间跳动着......
该文以北宋时期八首著名的感伤词为例，在分析了其思想感情的基础上，探讨其写景与抒情的关系，着重分析了情景交替的艺术手法，并由此延伸......
