感知内容相关论文
直观教学是教育学的一种教学方法,即以直接观察的形式领悟所观察的对象,受教育者通过观察和感知获得对事物透过现象认识本质的目的......
小学英语课堂教学不仅需要注重对学生英语知识和能力的培养,还需要注重培养学生优秀的思维品质,进而促进其核心素养的提高。针对小学......
在小学教材中,插图占有较大的位置,尤其是小学英语教材。它在很大程度上利用自身色彩鲜明、生动等特点对学生具有一定的吸引力。但......
【摘要】“整体——部分——整体”是阅读教学的基本原则。90年代初就提出整体性阅读教学,然而,当前片面追求“拥有亮点、把握精彩、......
“整体-部分-整体”是阅读教学的基本原则。90年代初就提出整体性阅读教学,然而,当前片面追求“拥有亮点、把握精彩、呈现高潮”的精......
摘要 近几年,随着课改的不断深入发展,教师们的教育理念也不断更新,课堂教学不断改革,但在语文课堂上,阅读的有效性却大打折扣。学生的......
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,是小学语文教学的基本环节,它是在教师指导下学生从书面语言中获取信息的过程,是学生与作......
阅读教学在初中语文教学,乃至整个教育过程中都有相当重要的地位.培养初中生的阅读能力首先要从诵读抓起,尤其是散文诗的朗读是培......
部编本教材在编排上都是以双线组织单元内容,每单元每一课都贯穿有人文主题和语文要素两条线。其中,语文要素被分成若干个点分布在......
本文以期望确认理论为基础,综合技术接受模型、补充要素模型建构移动新闻用户满意度模型,旨在了解移动新闻用户满意度的影响因素及......
《威尼斯的小艇》是人教版五年级下册第八单元第26课,根据《义务教育语文课程标准》对教学的要求和本组课文的训练重点,确定了如下......