慢教学相关论文
“慢教学”是在课堂教学中通过教师的慢节奏、慢设计、慢引导，学生真体验、真感悟、真思考，形成解决问题方法的双边课堂行动.“慢教......
小学阶段是学习器乐的黄金时期,想要让孩子们学好乐器,它必须要有好的教学方法。换而言之,实际教学中,如何才能“让器乐进课堂”走......
学生的数学学习过程应当是一个慢建构、慢体悟的过程.在数学教学中,教师要激发学生的认知需要,把握学生的认知起点,拉长学生的认知......
【摘要】目前，在学校的教学活动中，个别学校为了让学生能够在高考的时候取得较好的成绩，占用了学生的自习时间进行教学，就为了有更多的......
在如今的小学数学教育中普遍存在一种焦虑状态,家长焦虑孩子成绩跟不上,老师焦虑孩子学习知识的能力太慢.大的社会环境逼着孩子要......
摘要：数学课堂上，教师容易为了追求课堂效率而加快教学节奏，实际上，适当的慢镜头才能使学生拥有更多的时间与机会去思考、探索、学习、......
语文课改热闹轰烈,但有时矫枉过正,形式大于内容,表面“自主合作探究”,实则“根底浅”“腹中空”,学生对基本知识、技能的掌握不......
【摘 要】高中数学教学中，存在着“快”节奏、“快”节拍的弊端。如何改变“快”教学，让数学“慢”教学，值得思考。文章从数学概念、......
所谓小学数学核心知识,主要是指在小学教学中,学生需要掌握的基础概念、运算法则、数量关系和几何图形特征等。在小学数学教学中,......
本文通过讨论快与慢的辩证关系,阐述在高中阶段英语教学忌快宜慢的学理依据和实施原则,并从慢"立其德",慢"全其体",慢"活其用"三方......
摘 要：当今是一个快节奏的社会，什么都要求快，地铁要快，经济要快，在这样的大环境下，教育也变得快起来，为了追求高效，教师教学步伐走得很快，......
自上世纪90年代计算机辅助工具率先在平面设计领域投入使用至今短短20年间，传统的设计工具和方法被逐一取代。在各大本科专业院校中......
针对目前小学数学课堂上，大多数教师为顺利完成教学任务，不惜压缩甚至牺牲学生的自我探索过程的现象，从深化学生认知、培养数学思维、......
初中数学中考复习教学应以学生为主体,摒弃浮躁与急功近利,夯实基础;以核心素养的视角,立足学生思维能力的发展,以适度的"慢教学"......
注和讲究“慢”教学，是针对当下数学教学现状的一种理性反思，也是回归教学本质的一种心向往之的追求，“慢”教学符合数学学科的特点，符......
物理课堂教学中的"慢"艺术犹如中国国粹之一的中医,通过"望"、"问"、"闻"、"切"四招,把师生的讲、做、看、听、思、练融会贯通,让......
慢教学是数学老师在教学中应当思考的一个问题.通过问卷调查、访谈方式了解高中数学教学现状,以及教师采取的教学行为,发现在高中......
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初中数学中考复习教学应以学生为主体,摒弃浮躁与急功近利,夯实基础;以核心素养的视角,立足学生思维能力的发展,以适度的"慢教学"......
教育是慢的艺术。就像叶圣陶先生说的:"教育是农业不是工业。"它需要生命的沉潜,需要精耕细作式的等待与理解。本文将通过对日常教......
教育是一个慢活、细活,教育的变化是极其缓慢、细微的,它需要生命的沉潜,需要深耕细作式的关注与规范。教学时应遵循学生思维发展......
【摘要】每个学生在数学学习过程中是存在差异的，为了让每个学生在数学学习中自信而幸福，教师应该更加关注学生的数学思维，使学生在思......
审视当下小学数学教材,学生必须掌握的最基础、最重要的数学概念、计算法则、运算律和运算性质、数量关系、几何图形特征和计算公......
针对当下语文课堂追求教学内容＂多＂,教学进度＂快＂的现实,提出语文教师应当根据学生自有的成长速度和思维程度予以＂慢＂教学,多给予学生思......
关注"慢"教学,是针对当下高三第一轮数学教学现状的一种理性反思,"慢"教学能有效呈现学过的数学知识,数学方法,能有效落实数学问题......
如何让数学课堂从过分关注知识积累的＂绩效教育＂回到关注学生成长的＂生命教育＂？关键在于教师,关键在于课堂。教师要转变观念,让数学课堂......
高中物理教学普遍存在赶进度、快节奏的现象，导致教学质量下降，部分学科功能丧失。教师应当意识到违背规律的教学所带来的危害，避免做......
