提升动词相关论文
本研究旨在考察中国学习者在线分析处理英语含提升动词句子的策略。通过有声思维的方法,本研究收集了18位学习者在线分析处理含提......
英语语法研究中,通常把以seem、 appear、turn out等为代表的部分常用动词称为提升动词(raising verbs),因为它们在充当句子谓词时......
本文认为，传统文献中对提升结构的基于被动结构的类比分析在经验和理论上都存在问题。两种结构的内部构造并不相同：被动谓词有可能选......
本文基于句法-语义界面理论分析了seem、appear类提升动词的形式与意义特征。研究发现,提升动词的语义与其句法形式呈现出一种不对......
汉英提升动词有不同句法表现形式。汉语提升结构的产生取决于输入项中论元的的话题特征,英语提升结构的产生取决于输入项中提升动......
本文观察一个与施用结构表面相仿、行为却迥异的结构,称作"给—动结构"。首先,针对该结构的句法分析提出双层子句假设,并分析其内......
提升动词和控制动词的区别是语法研究的重点和难点。文章以提升动词seem和控制动词hope为例，阐述两类动词在四个方面的句法特征差：补......
二语研究语料的有偏性使得宾语型提升动词的中介语习得模式及发展路径未被学界所重视。基于语言学理论分析和二语习得界面薄弱假说......
"两个系动词be"之说认为系动词be在等值句中与述谓句中有不同的特点,在等值句中是一个真正的及物动词,赋两个题元角色。文章从理论......
期刊
本文运用最简方案理论详细分析了英汉“V1+N1(+to)+V2(+N2)”结构。首先限定了“V1+N1(+to)+V2(+N2)”结构,即N1从逻辑语义理解角......
本文在生成语法的理论框架下详细分析了英语A+I结构。如何解释A+I结构中主动词后名词短语的属性和其格的获取成为生成语法研究的新......
英语语法研究中,通常把以seem、appear、turn out等为代表的部分常用动词称为提升动词(raising verbs),因为它们在充当句子谓词时......
从简约论和最简方案两个角度分析了提升与控制动词的区别。语义上，提升主语与提升动词无论旨关系，控制语则为控制动词的题元，与受控语......
二语研究语料的有偏性使得宾语型提升动词的中介语习得模式及发展路径未被学界所重视。基于语言学理论分析和二语习得界面薄弱假说......
汉语主提升规律可以解释"虽然""即使"之类连接词的分布,也能解释分裂结构中"是""看起来""似乎"及"可能""应该"等认知情态词的句法......
本研究通过合乎语法性判断和句子填充方法,调查了中国学习者对英语提升动词虚指主语的习得情况。结果发现:1)3个虚指主语的习得均......
句法启动是指语言使用者更倾向于产出刚刚听到的或产出的句法结构的现象。而在双语者中还会产生跨语言句法启动的现象。大量的文献......
<正>论文从语法研究的组形、释义和传息三个角度,对判断性事件进行了多角立体观察和分析,将"是"界定为能够标记焦点、表示判断的提......
本研究旨在考察中国学习者英语提升动词语义句法知识的发展路径及其潜在的习得困难。145名在校学生和22位英语母语者参与并完成了......
