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[摘 要] 本文主要论述改进拼音教学和识字教学中组词及教读的方法，让学生为有感情地朗读打好基础；设置情境，激发欲望，使学生有感而读；......
说明文有其特定的"表",又有其特定的"里"。教读说明文,可以表里交替、由浅入深地分三步解读,分别为:整体感知浅层的"里"布设厚实;......
