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会计教学图示法是采用线段、符号、文字等组成图形的方式阐述会计概念,以及概念之间的相互关系,使学生能直观理解会计原则、程序和......
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与“讲授—接受式”侧重于掌握知识和“活动—体会式”侧重于培养能力不同，“碰壁—点拨式”的功能目标定位于促进学生整体素质的......
【摘 要】新课改时代的到来对我国小学教育提出了更高的要求。在小学数学教学中灵活使用“数学图示”已成为必然趋势，不仅将抽象的......
