摘 要：数学学习信念与数学学习困扰研究对于提升小学、特别是小学低中段数学教学具有重要意义。本文旨在探讨小学低中段学生数学学......

摘要：数学教师的数学信念影响教师的教学方式、继而影响学生的学习观、从而影响学生的学习方式，最终影响学生的学习结果.在教学过程......

数学教师持有的信念支配着教师的教学活动,决定教师创设的课堂规则,影响学生的数学相关信念,学生学习的主动性和情感.在教学过程中......

本文的研究目的在于揭示目前高二学生数学情感的现状并对相关因素作了分析.采用质的研究方法,通过对两位高二学生访谈收集资料,并......

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信息技术飞速发展，以计算机技术为核心的多媒体技术、网络技术在教学中被广泛应用，师生教育观、教学观、学习观发生较大改变。本文以......

数学教师的教师信念是其在长期的学习和教育实践活动中形成和发展起来的。同时，也是对相关的数学教育现象，自己的教学能力以及所教学......

教师信念是教师在一定的历史文化背景下,教师自身所持有的并信以为真的,对教育实践和学生的身心发展产生直接或者间接影响的观念。......

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本文从学习心理学角度，论述了数学学习信念形成的基础原理是对数学学习动机的自我有效感，指出数学学习信念是学生在数学学习活动中自......