数学有效教学相关论文
小学数学是早期的重要课程。小学数学可以培养学生的数学素养,并有助于学生解决现实生活中的实际问题。为了提高小学数学教学的效......
一、问题的提出.发展学生数学思考能力是在数学教学中落实素质教育的重要内容.数学思考,指的是学生在数学活动中大脑持续活动的过......
数学是小学阶段教育体系当中十分关键的一门课程,学习好数学知识,对于学生的思维能力、学习能力激发有着重要的基础作用,同时有助......
摘要：在新课程改革日益深化的今天，课堂教学仍然是素质教育的主阵地。如何进行有效的数学课堂教学，努力在课堂45分钟取得最大的教学效......
高中数学课堂进行有效教学的关键是想方设法调动学生学习积极性，让学生主动参与到数学知识的建构过程中来；教师要根据学生的实际情况......
摘要： 数学教学内容缺乏趣味性，学生学起来比较枯燥。因此，在课堂中，要为学生创设良好的教学情境，激发学生的兴趣，让学生能够积极主动思......
现阶段，小学数学教学形式主义较为严重，很大程度上降低了整体教学效率。如何开展有效教学，这是教学从业者面临的重要问题。笔者基于新......
数学作为义务教育阶段的基础课程，其教学的主要任务不单单是引导学生掌握有价值的数学知识，还要使学生在知识、技能、情感等发展中形......
在新课程理念下，要求教师从片面注重数学知识的传授转变到注重提高学生的数学思维能力的培养上来，教师不仅要关注学生的学习结果，更要......
如何进行小学数学有效教学，关键要弘扬主体性，让学生成为学习的主人；要善于设“障”立“疑”，激发学生积极思维；要注重非智力因素培养，使......
随着社会的发展，社会对人才的要求越来越高，教育因此也在不断改革创新，培养全面发展的人才以满足时代的需求。而在新课改的背景下，要求......
提高教学质量必须提高课堂教学的有效性。新一轮课程改革要求:关注学生作为"整体的人"的发展,积极倡导学生"主动参与、乐于探究、......
在现阶段的小学数学教学过程中,一些教师注重提高学生的数学问题解决能力,而不注重培养学生科学的思维方式,也不注意让学生享受数......
小学阶段,数学学科无疑是一门核心课程,极其重要。数学教学处于高标准、高要求、高关注度之中。信息时代的今天,学生过多地使用电......
数学这一学科,对于小学阶段学生来讲,在学习过程中存在着一定的困难,这主要是由于数学知识的学习比较抽象,而小学阶段学生的思维还......
1、研究背景为了缩小边疆地区与内地先进地区教育水平的差距,加快边疆人才培养步伐,促进边疆地区社会经济发展,教育部制订了《关于......
核心素养强调的是学生应具备的品格与关键能力,而且是指向社会发展与终身发展的。具体到数学学科中,核心素养又包括六个方面的内容......
<正>在新课程改革进程中,我国教育事业取得了极大进步。为使小学阶段的学生更好地学习数学,掌握基本的数学概念,灵活解决实际问题,......
小学数学教学设计是面向教学系统，解决教与学的问题，为促进学生学习和成长而设计的一套系统过程。它是课堂教学的蓝本，是落实教学理念......
<正>"凡事预则立,不预则废。"任何事情的成功都要基于事先充分而又精细的准备,这正如渔民出海需备足渔网、船只、干粮等物资,农民......
【正】在高中数学教学中,实现有效教学,提高课堂教学效率,是当前我们数学教师常常思考的一个问题.何为有效课堂教学?就是教师在实......
根据中学生数学学习状况和数学有效教学的特征,提出了一种中学数学有效教学的策略,以培养学生的应用数学意识为导向,注重数学思想......
数学课堂的有效教学．即要加速学生对数学知识与思想方法的掌握，促进学生数学能力的提高与思维的发展，促使学生良好的数学认知结构的形......
法国教育家卢梭说过：＂大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子,……要按照你的学生的年龄去对待他.＂所以,我认为教育者应该用心去......
新课程追求教学效益的最大化，实施有效教学是关键一环。因此，我们必须树立有效教学的理念，认真研究新课程标准，深入钻研教材内容，全面了......
随着新课改的不断推行,互联网技术也逐渐地融入到初中数学的教学过程中。互联网技术在初中数学学科教学过程中的融合为初中数学学......
在新课程改革背景下,学习方式和教学方式的转变是必然的,这也是新课程改革背景下的显著特征。小学数学是一门抽象性和理论性很强的......
<正>一、引入的整合经过实践探索,我们发现,以课程标准为依据,对新教材进行整合,结合校情与班情开发课程资源,变革课堂教学,改变教......
<正>自从进入21世纪,我国实行了第八次基础教育课程改革。面对这次改革,教师的角色发生了重大转变,由以往的"传道、授业、解惑"变......
<正>错误自身是通向真理的必然条件。数学课程作为一种逻辑性强的课程,要求学生必须具备严谨的学习思维。错题是学生在探索知识过......
<正>生本思想与高效课堂之间有着密不可分的关系,只有重视生本思想才能构建高效课堂。本文在介绍生本思想与高效课堂的基础上以小......
<正>教学评价是评估教学质量、衡量教学效果的重要手段,对提高学生学习能力具有导向性和激励性作用。笔者认为,新课程标准下的小学......
<正>"学程导航"教学范式的推广和实践在新教育实验区江苏省海门市已经开展了较长一段时间,广大数学教师认真学习,努力实践,取得了......
<正>当下,"有效教学"是一个热门话题,更是一个当前课堂教学改革的热点问题、难点问题、核心问题,成为许多教师着力推行的教学研究......
在新课程背景下,新教材的内容将更加能适应当代社会的发展和新知识的更新,能有效地提高我国中小学生的素质,面对新课改过程中教师......
<正>有效教学设计,就是用最少的时间使学生获得最大的进步与发展的教学设计.有效教学离不开有效教学设计,从某种意义上来说,教学设......
<正>现代教育学指出:通过学习者的主动构建而进行的接受式学习是一种高效的学习形式。在绝大多数情况下,学生的学习是为了适应将来......
<正>提升学生学习能力,提高学生解题技能,实现学生综合能力的提高是课堂教学的目标之一。但长期以来,传统的教学思路,过分重分数而......
新课程给广大初中数学教师提出了巨大的挑战,同时也提供了一个展示自我的平台.因此,如何提高课堂教学的效率,历来是教学工作者的基......
<正>"凡事预则立,不预则废"!正是从这个道理出发,备课成为了一项重要的教学常规,教师在实施教学活动之前,必须在其头脑中,最好是书......
<正>从教学的“三维目标”看,小学数学有效教学就是要实现学生获取知识的高效率、学生思维发展的高效益、学生在经历学习过程中赋......
<正>小学数学课程改革的不断向纵深发展,使得如何实现小学数学有效教学,成为了小学数学教师热切关注的焦点和深入研究的重要课题。......
<正>一、课题名称小学数学有效教学策略研究.二、研究背景分析当前,我国小学数学教学有一个非常突出的问题,那就是,教师很辛苦,学......
