文化再制相关论文
本着“符码是文化再制的内在机制”而非“外在权力关系的转播站”的观点，伯恩斯坦建构了一个新的分析工具——“符码”来探讨西方教......
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西双版纳傣族全民信奉南传上座部佛教,在学校教育还未介入之前,寺庙教育承栽着传播佛教信仰和传承傣族文化的任务;学校教育建立后,......
文化再制不会因为虚拟世界的介入而销声匿迹,恰恰相反,对于在现实与虚拟中不断跃迁的教育而言,文化再制策略将更隐蔽、更温和,也更......
本文基于教育社会学的视角,揭示学校心理教育参与了社会文化的再制与建构,认为这主要是现代学校教育的社会控制功能使然。自觉引导......
长期以来,值周制度是我国中小学最主要的学生自我管理办法,值周生由于工作需要暂时拥有特殊的身份与权力。借助文化再制等社会学理......
