新县制相关论文
<正> 新县制是民国史研究中一项十分重要然又尚属空白的课题。从1939年起到南京政府垮台,作为一种地方政治制度,新县制一直在国内......
1938年10月上旬侵粤日军从东、从南向广州进攻,广东党政军纷纷向北、向西迁移。10月19日,省政府主席吴铁城率省府人员北撤至翁源,......
地方自治既是分权的体现,又是民主的基础,因而它也就成为自清末以来中国法制近代化进程中一项不可回避的内容。作为居于中国法制......
新县制是抗日战争时期重庆国民政府在国统区推行的一项重要的政治制度 ,乡镇基层政权是新县制的一项重要内容。广东是推行新县制的......
财政方针抗日战争前湖北财政,大多数年份都是在入不敷出的局面之下支撑。1937年7月抗日战争全面爆发,受时局的影响,国民政府军事......
1939年9月,国民政府颁布了《县各级组织纲要》,在全国范围内推行新县制,要求重划县等、增强县政府职能、裁撤区署、建立乡镇公所、......
县在我国政治上地位极其重要。南京国民政府成立后，为加强乡村控制，巩固其反动统治，大力推进县政改革。以抗日战争为分界，南京国民政府......
抗战时期,国民政府迁往重庆。一方面为了适应抗战需要,另一方面便于加强对地方的管理与控制,国民政府在各省试行新县制,推行地方自......
合作思想与合作运动产生于19世纪初的欧洲。合作社是广大劳动群众为了谋求和维护自身的经济利益,在自愿互利的基础上结合起来从事......
目前学界大多把1945年前后乡村社会的贪污腐败归结为“劣绅”当政的结果,相当程度上忽略了制度的影响。本文力图从制度的视角来分......
中国近代基层政治由传统的乡族自治向现代民主宪政意义上的地方自治转型,肇始于清末,历民国而不辍。南京国民政府基层政治转型是中......
自南京国民政府推行保甲制度以来,国民政府内部即存在着保甲与自治之争,且这一争论一直延续到1939年新县制颁行之时.新县制明确规......
﹃新湖北﹄与公文改革湖北省档案馆■罗忆１９３８年，武汉沦陷，抗日战争进入相持阶段。１９４０年秋，第六战区司令长官兼国民党湖北省政府主席陈诚返鄂主持......
民国“新县制”的本意在于矫正以前重省轻县的观念,提倡以地方自治来加强基层管理工作,从而达到其抗战建国的目的,四川是当时全国......
1939年9月,国民政府颁布了,在全国范围内推行新县制,要求重划县等、增强县政府职能、裁撤区署、建立乡镇公所、调整保甲、整理警卫......
1939年9月,国民政府为加强基层组织的统治能力,宣布实施新县制,首先对全国各县县界、特别是县以下乡镇的行政区域进行了重新整理与......
抗战时期,国民党推行的新县制是以孙中山的“县自治”学说为理论依据,主要内容是将保甲融入地方自治,健全基层组织,以强有力的保甲......
保长与保干事是国民政府时期国家在基层推行保甲制度过程中的基层行政人员，他们是国家基层政权得以顺利运作的保证。国民政府时期“......
从南京国民政府推行"地方自治"的指导思想、"地方自治"体制的设计以及"自治事业"的内涵三个方面可以看出,南京国民政府"地方自治"......
抗战时期国民党新县制述评周绍英全面抗战爆发后，国民党为了强化专制统治，从１９３９年９月开始在全国农村普遍施行新县制，并规定以“三年为期”......
抗战期间,国民政府推行新县制,其主要动力是实施国民教育.而国民教育的主要做法和经验,则采自广西国民基础教育①.国民基础教育,作......
南京政府成立后,在遵照＂总理遗教＂的名义下开展了轰轰烈烈的＂地方自治＂运动,这场运动与国民党在大陆的统治相始终。＂地方自治＂的制度设计......
<正> 1939年9月19日,国民党行政院公布了《县各级组织纲要》(以下简称《纲要》),称之为新县制。其理论上的来源,是孙中山《建国大......
抗战时期国统区筹办“地方自治”浅析王世勇抗日战争时期，国民党政府出于各种政治需要，继续推行其所谓的＂训政＂，并以贯彻孙中山的地方......
1940年7月1日,甘肃省执行国民政府的新县制政策,开始在甘肃推行新县制,甘肃新县制工作重心在乡镇,将全省66个县和3个局划分成829个......
新县制下基层民意机关的制度设计蕴含一定的民主元素和规范程序，但就其制度设计的阶级本性、繁杂程序及相互牵制的权利限制三方面而......
新县制下国民教育的兴起,既是近代中国教育史上的一件大事,又是近代政治制度史上的重要变革。以广东为个案,根据丰富的档案、期刊......
【正】从清末新政开始,中国现代政权建设就开始了。此后,进进退退,令人眼花缭乱人类共同体的事务需要有人管理,逐步生长出政府机构......
台江系苗族高度聚居的县。其近代学校的发展,始于清朝雍正8年(1730年),终于民国38年(1949),前后经历291年的历史。 1729年以前,台......
<正> 抗日战争前,贵州由于连年军阀混战,时局动荡不安,民生凋敝,教育不受重视,教育经费极其贫乏,即使有少许拨款,也往往不能兑现。......
国民政府于1935年结束地方军绅势力长期控制贵州的局面，随后在县以下推行保甲制，加大国家权力向地方社会渗透的力度，希望将基层社会全......
20世纪40年代实行的国民教育是国民政府为了配合新县制，实行的一种融合学校教育、社会教育、家庭教育为一体的特殊教育。新县制下的......
<正>地方自治是国民党统治时期规模宏大的社会政治运动,它起自1929年国民党三大,止于1946年“制宪国大”,前后历时18年,耗费了巨......
抗日战争时期,根据国民政府的指令,湖北省政府在全省范围内实施了新县制.其内容主要是重新划定县等、扩大县政府组织、增强县政府......
本文梳理了近代以来中国地方教育行政机构（ 主要指县级） 的演变轨迹，认为“新县制”推行之中的地方教育行政机构由局而科、由科而局......
新县制是民国后期国民政府努力推行的关于基层政权改革的重大举措，然而囿于国民政府本身政权性质、经济极度困难、人才措施不力、汲......
南京国民政府以《县各级组织纲要》为基础建构的“新县制”，虽然号称为“自治的县制”，实质上它所实施的仍然是那种“旧”的“官治的......
1939年9月,国民政府颁布了<县各级组织纲要>,在全国范围内推行新县制,要求重划县等、增强县政府职能、裁撤区署、建立乡镇公所、调......
国民政府20世纪40年代实行的新县制标榜地方自治、还治于民,并且成立从县到乡镇保甲以及各户的各级民意机关,和行政上相配合,力图......
【正】近些年来,学术界兴起了一股晚清民国研究热潮,各学科纷纷向晚清民国靠拢,历史、社会、政治、经济、文化、文学等学科都急于......
