新能源科学与工程相关论文
结合中国矿业大学（北京）矿业工程“双一流”学科专业建设经验，探索具有能源特质、矿业特色的新能源科学与工程专业建设模式，探讨培养目......
在“双碳”政策的支持下，落实本科专业类教学质量要求，对接内蒙古地区经济的需要，内蒙古农业大学新能源科学与工程专业人才培养方案进......
现代工程教育人才培养必须适应新时代的发展和新经济与新形势的社会需求。课程体系改革是高等工程教育教学改革的重要课题。构建科......
从能源动力类专业教育现状总结不足，以沈阳工程学院新能源科学与工程专业为例，按照碳中和的技术和人才需求改革专业的培养目标、培养......
新能源科学与工程专业涉及多个学科内容，是一个典型的多学科交叉的新专业。应用型创新人才是新能源产业需求量大又迫切n的人才。以......
新能源科学与工程专业是国家优先发展的新兴产业，同时也是一个典型的多学科交叉专业，本文通过分析国内外新能源专业的现状，结合自身优......
本文指出了新能源科学与工程专业实践教学存在的问题,并简要介绍了不同高校所采取的实践教学改革措施,以及江苏科技大学新能源科学......
新能源科学与工程专业成立于2011年,截至2020年7月已经有六届本科毕业生,能够满足工程教育认证的基本要求,因此对本专业进行工程教......
新能源科学与工程专业是立足于培养新能源相关科技人才的新兴专业,实验课程在人才培养的过程中占有不可忽视的地位。氢能和电池的......
新能源人才培养在“卓越工程师教育培养计划”提出之后，实践教学有了新的课题。本文将从新能源这一行业的人才培养现状还有需求出发......
针对目前我国高素质专业应用型人才的缺乏,建设应用型本科院校是一项重要的举措,以更好地服务地方经济建设.应用型本科教育和CDIO......
随着我国新能源行业的快速发展,新能源科学与工程专业的毕业生,在未来数年内都是社会亟须的紧缺人才.“新工科”背景下新能源专业......
根据应用型地方本科高校常州工学院新能源科学与工程专业培养人才定位与人才培养目标,对开设的《光伏电池原理与工艺》课程的教学......
[摘 要] 新能源科学与工程专业作为新型的交叉学科类专业，与电气自动化类专业存在一定的强电类课程交叉，分析构建了基于新能源专业的......
课程建设是专业建设的根基,课程建设的合理与否直接影响了专业学生的培养过程和专业未来发展.本文从教学团队的角度对中国石油大学......
【摘要】《材料科学基础》是新能源科学与工程专业的一门重要专业基础课，本文结合新能源科学与工程专业的专业背景和应用前景，从近年......
新能源科学与工程专业涉及多个学科内容,是一个典型的多学科交叉专业.随着能源科技日新月异,能源变革4.0时代的到来,新能源产业和......
新能源科学与工程专业是教育部根据国家战略需求与区域经济社会发展所需紧缺人才所设置的新工科专业.新工科的发展对人才的实践创......
[摘 要] 新能源科学与工程专业作为近年来新设立的本科专业，其人才培养是否适应新能源产业需求值得高度关注。常州工学院2012年作为......
通过政校企联合，构建了常熟理工学院面向职业需求的实验教学、创新训练、工程实践和企业实践四大平台教学资源。实验教学中心按照工......
现如今,我国的科技发展十分迅速,结合盐城工学院新能源科学与工程专业的实际情况,说明了产教融合培养的重要性,并对产教融合培养模......
【摘要】围绕长三角光伏产业背景，以及高素质应用复合型人才培养目标的定位，提炼新能源科学与工程专业的培养方向；以“新能源产业链、......
围绕长三角光伏产业背景,针对光伏人才巨大需求,以及高素质应用复合型人才培养目标的定位,根据学生的认知规律,结合新能源技术的理......
摘 要：本文依据风电产业发展现状、人才需求及培养现状从人才培养目标、课程设置及教材选取方面进行了探讨，研究了河北建筑工程学院......
随着新能源行业的快速发展,新能源科学与工程专业的人才需求巨大。本文首先分析了新能源行业的发展现状,然后通过对国内开设了新能......
作为新能源科学与工程专业的专业基础课,《工程流体力学》课程开设的合理与否直接关系到最终的教学质量和学生培养质量。分析总结......
2009年,在国家新能源政策利好的形势下,常熟理工学院与新能源企业开展战略合作,政校企三方合作在苏州市率先成立光伏科技学院,率先......
本文以内蒙古工业大学新设立的“新能源科学与工程”学科为研究对象,剖析了新工科背景下现行硕士生实践性教学模式改革的必要性和......
华南理工大学广州学院作为广东省首家开办新能源科学与工程专业的院校,无论是专业建设还是实验室建设都无可借鉴的成熟经验。本文......
以南通理工学院新能源科学与工程专业为例，阐述了新建应用型本科院校专业定位、课程体系构建的原则、人才培养方案构建的探索。指出......
新能源科学与工程是一个典型的多学科交叉的新兴专业，是国家战略性产业相关的本科专业，人才培养模式、课程体系有待完善。本文结合北......
从人才培养目标出发,从应用型本科高校新能源科学与工程专业两个层面阐述实行双语教学的重要意义及面临的主要问题。本文以《新型......
《能源系统工程》是新能源科学与工程专业的专业课程,笔者作为新能源科学与工程专业的教师,根据这几年本课程的教学实践,通过分析......
“新工科”概念自提出以来引发了广泛讨论,新能源科学与工程专业作为新工业革命推动工程教育全面改革的产物,肩负起为国家和社会输......
本文通过阐述新能源专业的必要性，结合沈阳工程学院的实际情况，针对人才培养应具备的素质，对新能源科学与工程专业的培养模式进行探讨......
摘 要： 新能源科学与工程是新兴的典型多学科交叉专业。本文在分析当前新能源专业本科培养模式的基础上，以国际工程教育认证为依据，......
新能源科学与工程专业是国家确定的战略型新兴产业相关本科专业之一。本文通过阐述新能源科学与工程专业的产生背景,并结合天津农......
从新能源特别是太阳能产业的现状以及未来的发展趋势来看,太阳能利用的相关技术人才呈现出巨大的需求。高等院校作为培养高科技人......
新工科建设的“新”体现在两个方面:一个是新专业,另一个是新要求。新能源科学与工程专业是在新工科的背景下产生的新的工科专业,......
新能源科学与工程实验室是学校开展新能源相关专业人才培养、科学研究活动的必备场所。由于其专业多学科交叉性、安全意识单薄等因......
将综合分析法与案例法相结合,研究了国内外各类高校新能源科学与工程专业现有课程体系和培养方案,并将其归结为“宽口径”和“专业......
工程教育专业认证是当前中国高等教育的发展趋势,其核心教育理念包含中国工程教育专业认证标准、基于产出的教育、以学生为中心、......
摘要：随着卓越工程师教育培养计划的提出，为新能源人才培养的实践教学提出了新的重要课题。本文首先分析了新能源行业的人才需求和培......
新工科理念提出以来得到了工程教育界广发关注。基于这一背景,本文从课程建设和教育教学两方面对新能源科学与工程专业的已有探索......
新能源科学与工程专业作为国家确定的战略性新兴产业相关本科专业建立之后,与之配套的培养方案、课程安排等处于起步探索阶段.对我......
依据风电产业发展现状、人才需求及培养现状,针对如何提高本科生教育的培养质量,使其具备较强的职业适应能力又具有高端人才发展潜......
通过政校企联合,构建了常熟理工学院面向职业需求的实验教学、创新训练、工程实践和企业实践四大平台教学资源。实验教学中心按照......
新能源科学与工程专业作为国家确定的战略性新兴产业相关本科专业，于2010年首次建立，与之配套的专业建设方案、人才培养等还处于起步......
关于“能源”这个词条,有20多种定义,《能源百科全书》中说:“能源是可以直接或经转换提供人类所需的光、热、动力等任一形式能量......
针对国内新能源科学与工程专业生产实习存在的问题,本文提出实习—岗前培训—就业联动的"新工科"工程实践模式。该模式以岗前培训......
