有指导的发现式学习相关硕士博士期刊学术论文 - 信丰网

有指导的发现式学习相关论文

“少教不教”真的不管用吗?——与《为什么“少教不教”不管用》一文商榷

基尔希纳、斯维勒、克拉克基于文献分析以及设计精良的控制性实验指出,"少教不教"教学方式"不管用",并使用人类认知框架与认知负荷......

期刊

指导性教学发现式学习有指导的发现式学习基于问题的教学认知负荷理论

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