标志重捕法相关论文
标志重捕法是调查种群密度常用的方法之一,由于实验条件的限制,较难在常规教学中直接展示,学生也很少有动手实践的机会.笔者指导生......
大中型兽类种群数量的估算是动物生态学中重要的基本问题,受到研究者、管理者和公众的共同关注.国际上从20世纪中期开始研究该问题......
种群密度是种群最基本的数量特征,在农林害虫的监测和预报、渔业上捕捞强度的确定、生态环境的保护等方面,都需要测定种群的密度。......
有关以生态学知识为背景的试题,通常整合许多社会和科技热点问题,特将关于这部分内容的考点综合分析如下。一、关于生物群落特征与......
一、选择题 1. 标志重捕法和样方法是调查种群密度的两种常用方法。下列有关说法不正确的是（ ） B. 调查动物的种群密度时一般......
1. 下图代表生活在同一生态系统中两个种群在夏季和秋季的食区范围。两个种群均以橡树为食，图中X所指部分最可能表明（ ） A. 两种群......
种群密度调查是新教材出现的重要探究实验,侧重于应用,在高考试题中常从设计表格、分析表格、进行简单的数据处理等方面进行考查。......
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一、选择题 1. 在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是（ ） A. 给海龟安装失踪器调查其洄游路线 B. 给大雁佩戴标志......
一、选择题 1. 某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是（ ） A. 草坪和树林中的动物都......
一、选择题（6小题，共计48分） 1. 在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是（ ） A. 给海龟安装失踪器调查其洄游路线 B. 给......
高中的生物课是生物学的开始,为以后生物学的掌握打下坚实的基础。生物课就是一门完全的建立在实验上的科学,因此实验教学在生物课......
种群密度是种群的基本特征，常用来调查种群密度有：样方法、标志重捕法、用血球计数板抽样检测法、稀释涂布平板法等。种群密度的调查......
一、群落能量流动过程 生态系统能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失.其内容总结如下表. 例1图1表示某一生态系统的能......
对标志重捕法的模拟实验材料和过程进行了优化,以达到短时间内精确地完成该模拟实验、深化理解它的操作细节的目的。
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在生物课堂教学中利用简易直观教具开展模拟实验,不仅可以突破教学中的重难点,同时也可以活跃课堂气氛,调动学生学习的积极性,引导......
一、典型考题评析例1(2015年全国新课标卷Ⅰ,1)下列叙述错误的是()A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B.一个tRNA分子中只有一个反密......
一、教学目标:1.知识目标:了解种群的概念,列举种群的特征。2.能力目标:尝试用样方法和标志重捕法调查种群密度。3.情感目标:体验......
用标志重捕法对四川短尾鼩种群数量及能量动态研究.结果表明：种群数量在每年6月和10月有两个高峰；四川短尾鼩的只采食量为4．212±0．86g......
本节课在“双课堂”理念的指导下,充分借助电子书包双课堂教学平台,以“探究式”教学过程为思路,以学生利用电子书包自主学习为主,......
生活史研究为进化生态学研究的核心内容之一。生活史研究动态的生命过程，以及生命过程中的各种复杂关系，研究生活史理论有助于理解进......
中华白海豚(Sousa chinensis Osbeck,1765)是一种分布于印度东北部、中国东南沿海及东南亚海域的河口和近岸海域的小型豚类。在我......
居民法定传染病回顾性调查采用捕获再捕获法,通过调查估计当地法定传染病发病率,为制定传染病防控策略提供科学依据。现行方案为19......
群落的数量变动及预测是生态学研究的重要内容,将神经网络技术应用到啮齿动物群落数量预测中是一种新尝试.Elman神经网络通过在前......
啮齿动物是草地生态系统中的重要成分。监测啮齿动物种群动态对于草地生态系统小型哺乳动物的生态学研究及草地鼠害控制均具有重要......
蛇岛,又名小龙山,位于中国辽东半岛南端的渤海中,东经120°59′,北纬38°57′,与大陆最近距离7海里,面积0.729(公里)~2。......
在准确分析教材和学生学情的基础上,对人教版《生物.必修3.稳态与环境》中"调查种群密度的方法"部分内容进行教学设计。教学过程分......
根据重捕次数，对双山山地麻蜥种群数量进行了初步统计，结果表明，1997－1998年度，该种群数量为200余只；1999－2000年度，该种群数量为60余只。......
根据重捕次数 ,对双山山地麻蜥种群数量进行了初步统计。结果表明 ,1 997～ 1 998年度 ,该种群数量为 2 0 0余只 ;1 999～ 2 0 0 0年度......
Jolly-Seber模型是标志重捕法 ( marked-recapture method)中最常见的模型 ,可以适用于开放动物种群 ,其形式比较直观 ,但是这个模......
1问题冯占武[河北省围场县卉原中学(068450)]在本刊“互动平台”栏且网上讨论区,曾提出以下问题:某养鱼专业户为估算池塘里鱼的数......
《中学生物学》2016年10期上发表了“浅谈高中生物实验教学的误区”一文，讀后意犹未尽，特撰此文，作为该文的姐妹篇。实验教学是培养高......
群落的数量变动及预测是生态学研究的重要内容,将神经网络技术应用到啮齿动物群落数量预测中是一种新尝试.Elman 神经网络通过在前......
建构主义教学理论认为,将知识组织起来最理想的方式是知识结构,而知识结构的最典型呈现形式就是典型的图解、模型、知识树和系统图......
2015年7~8月,分别采用样线法和标志重捕法对广西大桂山自然保护区主要分布点的鳄蜥(Shinisaurus crocodilurus)种群数量进行调查。......
根据2010年3月-11月在千岛湖地区2个岛屿上社鼠（Niviventer confucianus）的标志重捕数据,分别用Jolly-Seber法、修正Lincoln指数法、......
