欺负者相关论文
欺负对儿童和青少年的身心健康带来严重伤害,尤其表现在他们的学业适应上。结合国内外研究,从学校背景下的学业、行为和情绪等方面......
该研究对中小学生的欺负行为及主要的影响因素进行了探讨,以期从理论上认识欺负行为的实质,从实践上为配合当前的素质教育、提高学......
欺负行为是同学之间的一种伤害行为,这种行为的特征是倚强凌弱、并且由欺负者一方主动故意发起的力量不对等的伤害行为。从1980年......
校园欺负行为是中学校园中常见的现象,它严重地影响了中学生的身心健康.本报告采用问卷调查的方式对西班牙全国300多所中学中3000......
针对我国中小学生中欺负现象增多的趋势,从家庭、学校和个人的角度,提出学校欺负行为的综合干预措施,旨在从根本上减少欺负行为的......
校园情境中的欺负行为是学校心理学、发展心理学和社会心理学中具有重要实践意义的课题，也是近五年来国内兴起的新的研究方向。该文......
校园欺负行为是中学校园中常见的现象，它严重地影响了中学生的身心健康。本报告采用问卷调查的方式对西班牙全国300多所中学中3000......
校园欺负问题已成为世界各国共同关注的问题。本文介绍了挪威、英国、加拿大、西班牙、美国等国家关于校园欺负行为及其干预的成功......
近年来有不少媒体登出了有关小学生心理健康状况的文章。在这些文章中,有的心理健康问题的检出率达20%甚至30%以上,这些数据或许不......
还处于成长阶段的中职学生，偶尔会经历被同嘲笑或者受人欺负的事情，这些会影响学生心情甚至是摧毁自信和自尊。因此，每个老师都有必要......
本文从欺负与人格的关系入手,对欺负者的人格特质、自我概念、自尊、自恋、价值观的研究现状进行了述评,总结了现存研究中存在的问......
<正>如果缺乏建立、维持关系以及解决冲突的必要技能,就会导致糟糕的同伴关系。国内外的研究表明,欺负在中小学校里非常普遍。2006......
校园欺负行为是中学校园中常见的现象,它严重地影响了中学生的身心健康。本报告采用问卷调查的方式对西班牙全国300多所中学中3000......
欺负行为是中小学生之间经常发生的一种特殊类型的攻击行为。它是指儿童在一段时间内重复遭受来自另外一个或多个儿童的消极行为，包......
文章综述了国外十几年来关于对学校情境中的欺负行为的研究进展 ,介绍了研究中对于欺负行为的界定、归类和测量方法 ,分析了关于欺......
由于欺负现象都在每个人特别是童年期、青春期都会存在比较长的时间,所以相对稳定的人格特征被认为是这种现象的主要影响因素,人格......
欺负是一种特殊类型的攻击行为,是力量相对较强的一方对力量相对较弱的一方所实施的攻击。欺负行为的产生不是与生俱来的,而是儿童......
<正>关注教育问题的社会人士和研究者,一直在努力寻找解决校园欺凌问题的路径,他们用成人的理性思考校园欺凌,分析校园欺凌的成因......
<正>2015年11月7日,由教育科学研究杂志社发起,联合班主任杂志社与北京教育科学研究院班主任研究中心共同举办的、以"学校欺负问题......
<正>在校园宁静的背后一直涌动着一股"暗流"——校园欺凌。从2000年起,我国每年约有1.6万名中小学生因意外伤害而非正常死亡,平均......
<正>【设计理念】欺负是指力量相对较强的一方对相对较弱的一方实施的攻击,通常表现为以大欺小、以强凌弱、以众欺寡。欺负行为在......
文章采用张文新等修订的Olweus儿童欺负问卷（Bully Questionaire）初中版为测查工具,对榆次区589名初中生进行抽样调查。结果显示：初中......
欺负是中学生之间经常发生的一种特殊类型的攻击性行为。大量研究表明,中小学阶段是欺负发生相对频繁的一个时期。西方许多国家的......
欺负是儿童尤其是中小学生中普遍存在而又相对稳定的一种现象。文章综述了近年来对于儿童欺负问题与人格关系的研究，讨论了欺负者、......
近年 ,育儿科学研究会在全国举行了“好孩子喜怒哀乐我们共关心”的征答 ,让孩子们写出内心最喜欢、最生气、最苦恼、最开心的事 .......
欺负是小学生中普遍存在的现象，是力量相对较强的一方对在未受激惹的情况下对力量相对弱小的另一方所进行的攻击。欺负现象的相对稳......
欺负是力量相对较强的一方在未受到激惹的情况下对力量相对较弱小的一方重复进行的攻击行为，具有三个主要特征，分别是双方力量不均衡......
父母教养方式各因子对初中生学校欺负行为有一定的影响，本研究通过对上海市初中生的调查，结果发现：（1）在被测学生中，参与欺负行为的学生......
关于欺负者的社会认知能力主要有两种理论：社会信息加工理论和冷认知理论。从这两种研究范式得出了欺负者的两种形象：社会技能缺陷儿......
网络欺负(cyberbullying)与传统的欺负有很多不同。网络欺负主要通过电脑、手机或其他移动信息设备实现,多在学校以外的环境中出现......
利用修订的Olweus欺负问卷对 92 0 5名城乡儿童进行了测查 ,考察初中和小学阶段儿童欺负 /受欺负问题的普遍性及基本特点。结果发......
本研究以归因理论为依据,采用自编的中小学生欺负者归因量表对3-9年级学生施测,以考察中小学生欺负者归因的基本特点。结果发现:(1......
关于欺负者的社会认知能力主要有两种理论：社会信息加工理论和冷认知理论。从这两种研究范式得出了欺负者的两种形象：社会技能缺陷儿......
欺负，是一种特殊类型的攻击行为，是指力量较强的一方对力量相对较弱的另一方有意实施的有伤害性结果的负面行为。近20年来，学校欺负问......
校园欺负问题已成为世界各国共同关注的问题。本文介绍了挪威、英国、加拿大、西班牙、美国等国家关于校园欺负行为及其干预的成功......
<正>流行病学的研究资料显示:一般儿童在童年期和青少年期的情绪与行为问题的流行率约为10～20%;而生活在福利机构的孤残儿童的情绪......
欺负行为一直以来都是心理学研究的热点问题,其普遍的存在性和严重的后果性引起了世界各国的广泛关注。本文全面探讨了欺负行为卷......
