近年来，“比较大小”问题是各省高考和模拟试题中一个热点问题，大多以选择形式出现，对于这类问题，部分考生找不到解决的切入点，只能靠猜......

培养学生的数感是小学数学教学的重要目标，是促进学生数学学科核心素养发展的基础。在“比大小”一课中，教师可创设趣味性情境，组织学......

在小学数学的学习过程中有很多学习“比大小”的内容,这部分也是在小学数学的学习中的重点内容.但是在学习的过程中我认为这部分的......

摘要：一节“好课”应该具备激发兴趣、增进动力、兼顾不同层次需求、关注思维深度训练这些基本的教学表现。在之前参与的一些教研活......

比较下面五道算式的大小。（1）5×5＋6 （2）5×6 （3）5×6＋6 （4）5×5 （5）5×5-5 小猪说：“（1）5×5＋6=31，（2）5×6=30，（3）5×6......