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摘 要:在小学语文阅读教学中,要让学生充分读,让学生想读、会读,恰当评价,促进学生多读。在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受......
由于思维的定势倾向，学生的习作在构思、立意、选材上常常与范文相差无几，所写的文章没有独创性和鲜明的个性特征。针对这一现状，笔者......
