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美国国家教育进展评估于2014年开始实施技术与工程素养测评，已形成完整的评估框架及命题机制。在分析TEL评估框架的三维架构、评价......
【目的/意义】我国政府应急情报体系仍存在重建设轻应用,投入高效益不明显等问题,用户普遍感到情报系统服务能力不足,难以发挥系统......
中学生物学科中的科学思维具有基本的内涵和复杂性,依据因果关系的内在侧重面和逻辑深度建立科学思维的测评框架:判断、解释、预测......
视觉空间推理作为空间观念的发展，是数学核心素养的重要组成部分，也是学生必须掌握的关键数学能力，对促进学生创新能力的发展有着重要......
社会与情感能力是非认知方面的软技能,包括目标动机、自我控制、与他人合作和管理情绪等方面的能力。社会与情感能力是21世纪的核......
科学论证是科学思维的重要组成部分。为诊断我国高中生科学论证的发展现状,从科学论证的结构、水平、态度3个维度构建科学论证测评......
模型建构能力是科学思维素养的核心要素之一。基于模型建构的基本过程及相关测评理论,将元建模知识、抽象表征、问题解决确定为模......
义务教育语文课程标准修订评价组基于语文学科核心素养的特点和国内外核心素养测评经验，从情境维度和认知维度编制测评框架与测试工......
数学演绎推理是逻辑推理的重要组成部分，数学演绎推理能力直接影响着学生的数学学业成就．基于数学教育的研究视角，从推理形式、认知水......
在新时代教育评价改革的背景下,发展性、过程性、多元性、情境性的现代教育评价成为主旋律,呼唤教师在正确解读教育评价时代内涵的......
关键能力是高考评价体系的考查内容之一，关键能力在生物学科考查实践中需要构建学科化的测评框架和考查路径。在分析生物学科关键能......
《普通高中数学课程标准（2017年版）》提出了以数学抽象为第一要素的6个数学核心素养。数学抽象在数学知识的形成、应用过程中发挥着......
大数据时代,对未来公民用大数据解决问题的能力提出新的要求。对高一学生代数推理能力的发展水平进行测评,是促进高中生适应未来社......
自然语言处理技术的飞速发展,使得术语抽取软件在翻译、教育、语言学等领域成为不可或缺的资源,软件的种类也越来越多,可为用户提......
近几年随着Web 2.0理念与相关技术的发展，视频类用户生成内容数量数增，影响日增，然而其整体的质量问题却有待改善.目前关于Web 2.0环......
以“素养”为导向的听说能力和阅读素养质量监测与传统的英语学科检测相比,能兼顾语言知识、思维品质和学习能力等学科素养的考查......
【摘 要】有效的测评是科学、有序推进K-12计算思维教育的重要依据。深入分析国际K-12计算思维测评的理论与实践可以为我国计算思......
随着立德树人根本任务的明确、核心素养理念的提出、课程改革的推进以及教育测量理论的发展,考试评价需要与时俱进。本期,我们从基......
义务教育阶段的数学课程应促进学生核心素养的发展。科学建立体现核心素养发展的评价体系成为数学课程实施过程中的关键环节。本期......
摘 要：基于对PISA数学素养测评框架的充分解读，针对目前河南省高校理工类专业大学生数学素养培养及评价过程中存在的理论脱离实践、......
近几年随着Web2.0理念与相关技术的发展,视频类用户生成内容数量激增,影响日增,然而其整体的质量问题却有待改善。目前关于Web2.0......
二十一世纪,信息与技术飞速发展,相比较知识的积累和获得,知识的应用越来越受大家的重视。随着国际对数学建模的关注度逐渐升高,我......
缺乏针对青少年科学素养评价的指标体系与测评工具，一直是制约青少年科技教育健康发展和科学普及工作有效实施的瓶颈。以科学素......
本文结合了GB/T18336-2001标准,设计了一个基于Linunx的安全操作系统的自动测评系统。该系统基于数据驱动的自动化测评框架而构建,......
2016年英国开展了国家新课程实施后的首次科学学业测评。测评采用纸笔测验和教师主导评估两种方式,将终结性评价与过程性评价结合......
文章介绍了国际学生评价项目PISA试题开发和测评框架。并将江苏省化学学业水平测试与HSA测评在测评内容、测评框架、题目数量、呈......
在分析各种大型数学测评框架和东、西方各国数学课程标准的基础上,建立了小学、初中、高中统一并有变化的基于核心素养的大规模数......
对高阶能力的测评是当前教育测评领域发展的新趋势,也是大型国际教育评价项目关注的重点。其中,PISA2015和ATC21S基于对"合作问题......
本文通过实施江苏省义务教育质量监测项目,建构了初中地理核心素养的测评框架,并探索了基于核心素养的关键能力提炼及水平划定的方......
国际学生能力评量计划PISA是国际经济合作与发展组织发起的、评估各国接近完成基础教育的青少年所具备的知识和技能的评量计划,阅......
城市发展是否是可持续的已成为人们关注的焦点,如何测度与评价城市发展的可持续性尚无统一的认识.文章设计了一个评价城市可持续发......
工程项目可持续发展评价对于促进可持续发展战略的实施，具有重要的作用。为了克服传统经济评价的片面性，构建了工程项目可持续发展的......
为了全面提升各年段小学生的实践能力、创新能力和学习能力,本文从小学科学学习内容维度进行全面的分析论述,以“学科特定能力活动......
12月3日，经合组织（OECD）公布了PISA2018测试结果，在参与测试的79个国家和地区中， 北京、上海、江苏、浙江组成的中国部分地区联合体（B-S-......
经济合作与发展组织(OECD)开展的国际学生评估项目(PISA)是世界上最具有影响力的学生评价项目之一。从2000年至今,PISA已经发布了7......
在信息化社会,数据分析素养不仅是学生通过数学知识的学习所形成的基本素养之一,更是社会对学生所提出的基本要求。对学生数据分析......
针对目前在国内比较流行的城域网络作为一个整体系统如何进行综合测试进行了研究和分析,分析了若干对整个系统有密切联系的相关的......
信息技术的发展改变了承载人们阅读和写作的外部环境，数字化文本阅读能力已成为21世纪人们应具备的核心素养之一。通过对PISA数字化......
美国NAEP(National Assessment of Educational Progress,国家教育进展测评)阅读测评旨在测评四年级、八年级和十二年级学生的阅读......
<正>根据国家层面对外语能力测评体系建设和考试制度综合改革的要求,省级层面对"基于数据的义务教育学生学业质量监测"项目的实践......
《普通高中数学课程标准(2017年版)》根据数学学业水平质量把六个数学核心素养划分成三级水平,体现出同一试题对学生达到各数学素......
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基于PISA测评框架的理解,从测评目标、测评内容、测评路径等三个角度阐述学科核心素养测评框架的构建思路,结合"高考评价体系"的解......
一、问题的提出由于概念抽象、计算复杂和应用广泛,密度一直是初中物理教学中的重点与难点。密度的学习能帮助学生深化对速度概念......
《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)明确把“描述与分类”“解释与论证”“预测与选择”“辨析与评价”......
