淋雨量相关论文
雨中行走,且无避雨环境及工具时,为了减少淋雨量,单纯的加快速度并不一定是最佳选择,还应当注意身体与前进方向及侧方风向的夹角,......
本文利用相对运动的速度合成定理分析了人在雨天行走时，人身体上的淋雨量与人行走的速度、行走方式等的大致关系，得出了几个有价值的......
计算了在不同条件下过冷却雨滴的冻结时间τ及不同淋雨量下过冷却水滴碰撞同一区域的时间间隔△τ在人工气候室内模拟了不同喷水量......
以雨中行走淋雨量问题为例,引导学生利用科学思维探究生活现象,使学生在头脑里形成生动而清晰的物理情境和相应解决问题的方法;目......
<正>"哗啦啦的下雨了,看到大家都在跑,无奈何望着天,叹口气把头摇,…"淋雨是大家生活中常见的问题,即人在雨中行走时,若路程一定,......
问题表征是一种过程，即对问题的理解和内化，也是理解问题的一种结果，即问题在头脑中的呈现方式，问题表征水平的高低直接影响问题的解决......
从物理运动学的角度,分析人在雨中的淋雨量与哪些因素有关。通过建模,计算出了淋雨量与人行走速率、与风速及风向之间的变化关系;......
<正>2003年颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》提出的"课程的基本理念"之一是"倡导积极主动、勇于探索的学习方式",并明确要求"......
数学建模是利用数学方法解决实际问题的一种实践。即通过抽象、简化、假设、引进变量等处理过程后，将实际问题用数学方式表达，建立起......
＂没带伞的孩子必须跑得快＂这句俗语告诉我们,下雨天如果没有带伞,就必须跑得快,这样才能避免多淋雨.但是,通过数理分析计算发现,跑得......
