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激情拓思相关论文
巧用多媒体打造“文本”内容改扩写平台——以教学《巴东三峡》一文为例
要想培养学生构建个性化语言体系的能力,关键是创设精美鲜活的“文本”情境,以此来激发学生的情感,并创设让学生具有能说会道的“......
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