特教专业相关论文
今年4月,国家教委在山东召开的特殊教育现场会上,黑龙江省呼兰县教委介绍了他们对残疾儿童进行巡回教学的经验。巡回教学,这是在......
国际标准刊号:ISSN 1004-8014 国内统一刊号:CN32—1344/G4读者对象特殊教育学校、有特殊儿童少年就读的普通学校和康复机构的教......
她 ,一个风华正茂的女教师。用火热的青春和出色的教艺 ,为残疾儿童们擎起了一片蓝天 ,被人们誉为“撒播阳光的人”。她就是息烽县......
姬彦红在《中国特殊教育》2012年第2期撰文就全纳型幼儿教师的培养提出了一些思考。一是要改革职前教育体制,培养合格的全纳型幼儿......
编者按：1996年五五月对日，北京市教委、市民政局、市残联联合召开了第二次特殊教育工作会议。会上，市教委专职委员李洪飞传达了全国残......
记者从日前召开的江西省特殊教育工作会议上获悉:“十五”期间江西省特殊教育事业快速发展。至今,全省特殊教育学校共有54所,比200......
网络校本教研是新课程背景下,随着网络信息技术教育的广泛应用和逐渐深化而出现的新型教研活动形式,能够实现数字化教学资源的共享......
目前教师继续教育体系中存在诸多问题,收效甚微,本人通过调查研究,对我省特教学校教师继续教育现状进行了整体了解,针对问题提出见......
近些年来，我国的特殊教育有了长足的发展。一体化教育作为一种特殊形式不但使残疾儿童在普通学校课堂上接受全面的教育帮助，也成为全......
“中国教育学会特殊教育分会’99年会”于1999年11月26日至30日在广州白云宾馆举行,这是一次跨世纪的年会。来自全国各地及港、澳......
根据医学统计，在人类尚无法根本控制残疾的今天，总有10%的人摆脱不了残疾的恶运。作为专门面向残疾儿童的特殊教育，在促进残疾人事业......
厦门市特殊教育学校是集盲、聋、弱教育为一体,从学前至高中教育十二年一贯制的学校。为将学校办成全国示范性特教学校,特面向全......
国外中小学特殊教育普遍要求教师具有硕士学位。高中阶段特殊教育学校比普通高中更需要高层次、高学历的教师。在各类可能到特殊教......
随班就读是我国残疾儿童少年接受义务教育的主要形式。随班就读工作支持保障体系建设是保障随班就读工作顺利进行的重要条件。了解......
去年冬天,我们赴英国考察特殊教育,先后访问了伦敦,布列斯特尔、曼彻斯特等市的特殊学校(班)和师资培训单位。英国的特殊教育主要......
长期以来,盲校教师队伍流动性极小,几乎处于停滞不动状态;新教师引进数量有限,其特教专业知识相对匮乏;而盲校在当地独此一家,全省......
在喀什东北郊,有一所不为寻常家长和学生关注的特殊学校,那里没有培养“高考状元”“中考状元”的荣耀,也没有为国家造就栋梁之才......
国内统一刊号:CN32—1344/G4;国内外公开发行,编辑部征订读者对象全国各类特殊教育学校、有残疾学生就读的普通学校、残疾人康复机......
曹宇星在《中国听力语言康复科学杂志》2012年第3期上撰文介绍了美国听障教育辅助技术的应用现状。一是听障辅助技术的发展。开设......
五年前,王段霞第一次接触到听障儿童,面对这群不能自如说话的孩子,她用耐心的话语、专业的训练慢慢地教会他们每一个发音,指导他们......
这是一间特殊的教室,特殊的老师,特殊的学生,特殊的上课方式。没有大黑板,没有讲台,甚至没有课桌。一个老师,6名大小不一的孩子,都......
针对高师特殊教育专业(以我校为例)课程设置存在不完善的现状,应重新确立特殊教育课程设置的理念,丰富通识课程、规范学科基础课程......
北京市怀柔区培智学校是怀柔区唯一的一所特殊教育学校,创建于1989年。现有6个教学班,学生70名,其中13名重度残疾儿童少年实行送教......
对于特殊群体学生来说,家长最愿意接受“随班就读”的教育形式。家长的心情可以理解,因为他们希望孩子能和正常学生一起学习,使他......
阜阳市局 ￡4a 局长——_MINtkMMtgj’＃lnH＄B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.......
1990年5月华夏出版社出版的《中国手语》首集(以下简称“首集”)至今印数已达六万多册。它的出版对规范全国的手语,促进聋人自身......
３９年前 ,１９岁的青春少女蓝美英 ,走上教书育人岗位时 ,万万没有想到 ,她在传道、授业、解惑中风风雨雨走过了３２个春秋后 ,一张任命书 ,把......
几年来,陆小喜所做的工作虽然不是很精彩,但她从不奢望自己的执著会带来同等的回报。她只希望有一天,自己那些折枝不败叶的残疾学......
除了言语、眼神之外,还有什么形式可以用于人类的沟通呢?那就是肢体语言吧,所谓言之不足,舞之蹈之嘛。2007年12月17日,北京市残疾......
我是党员，这根“拐杖”我当 声音粗犷，一脸慈祥，一言一行，都能让人感到他的厚道和能干，这就是文德刚。 １９９２年７月，泸州市中区（现江阳区）文教局紧......
特殊教育专业建设是我国特殊教育事业发展的重要组成部分,了解特教专业建设现状,解决特教专业建设中的各种问题,对特教事业发展有......
课堂,一片寂静虽然没有滔滔不绝的讲解,也没有学生交头接耳,但那一双双热忱而充满好奇的眼睛却紧紧锁定着美术教师韩佳逸的一举一......
我从事的是一份特殊的职业，面对的是一群特殊的孩子。选择了特殊教育，就注定了我的教学生涯很难有桃李满天下的成就感，甚至会被社会上......
1问题的提出 随班就读是具有中国特色的全纳教育,是教育平等的重要体现。把特殊教育和普通教育结合起来服务于所有的儿童,是保障残......
乡间行者——张锦文张锦文,男,54岁,新乡市辉县市拍石头乡中心小学教师。连续37年扎根山区的张锦文,前25年在本村教学,一人教3个年......
2015年12月27日,由北京师范大学教育学部主办的《中国特殊教育教师发展报告2014》新书发布会在北京师范大学英东教育楼352会议室如......
人工智能为大学的特教专业发展带来了新机遇。人工智能技术已经在重度残疾人集中学习、视听残疾者无障碍交流等方面实现突破,但是......
在发展职业技术教育时,我们不应忽视对特殊儿童进行的特殊职业技术教育。所谓“特殊儿童”,一般指有各种生理缺陷的儿童,包括聋哑......
