现代学徒制试点相关论文
随着我国"职教二十条"的颁布实施和职业教育的深化改革,我院作为第三批现代学徒制试点高职院校,以物联网应用技术专业先行,对接......
为深入贯彻全国职业教育大会精神,紧跟职业教育改革发展步伐,促进学院内涵发展,全面推动“双高”建设,5月31日下午,学院邀请全国教......
哈尔滨职业技术学院党委把稳就业作为2020年的重点工作,多次召开党委会议、就业工作领导小组会议,专题研究部署就业工作;坚决落实"......
时代在不断发展和进步,为了更好的搭建现代职业与教育之间的桥梁,我们必需明确,在中职茶叶生产与加工专业中实行现代学徒制试点是......
期刊
“双元制”是一种典型的校企合作人才培养模式。2001年,江苏省太仓中等专业学校与克恩-里伯斯等德资企业合作,在模具专业开始了“......
现代学徒制是推进校企合作、产教融通的基本载体和有效形式,是职业教育发展的基本趋势和主导模式。为了更好地建立现代化教育教学......
结合学校环境艺术设计专业国家现代学徒制试点项目,探讨如何通过“四育人”工程推动项目建设,为其他同类院校相似专业提供参考和借......
本文结合国内高职物流专业现代学徒制试点现状,提出物流专业现代学徒制试点要解决好"质量为核心、突出职业特征、落实好各方责任"......
现代学徒制试点是加快高职汽车制造与装配技术专业内涵建设、创新人才培养模式以及提升人才市场竞争力的重要载体。本文以辽宁机电......
推进现代学徒制是我国职业教育现阶段发展的主要方向。本文分析了英国学徒制的发展历程与成功经验,通过对比两国职业教育体制的异......
现代学徒制是把传统学徒制和现代职业教育相结合的一种新型技能人才培养方式。文章通过分析我国职业教育现代学徒制试点存在的主要......
2017年，青岛经济职业学校被认定为山东省规范化中等职业学校。2018年，学校珠宝专业教师团队的《标识设计与绘制》实训教学项目获得全......
现代学徒制试点中,＂老师即师傅＂,企业师傅作用的发挥尤其关键,直接关系到学徒制实施的质量,而试点实践,企业师傅角色面临一些困惑。......
实施现代学徒制试点建设，使机电技术应用专业紧跟机电行业企业发展，“工学结合，梯度发展，分层培训”的人才培养模式更加成熟完善；师资队......
【摘要】现代学徒制作为中国职业教育改革创新的热点，受到各方广泛关注，相关试点工作已经在全国范围内铺展开来，其中利益均衡机制缺失......
现代学徒制强调岗位育人,企业参与人才培养全过程,实现专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,......
<正>一、实施现代学徒制的背景2016年1月到3月,受佛山职业教育校企合作联盟现代服务业校企合作共同体的委托,南海区职业教育旅游服......
<正>十九大报告明确提出职业教育要"深化产教融合、校企合作"。围绕成都"大车都"发展战略,为成都汽车产业发展提供人才支撑,我院联......
产教融合发展，既是产业转型升级的通道，也是教育形态变革的路径。去年12月，国务院办公厅印发《关于深化产教融合的若干意见》，将产教融......
<正>"现代学徒制"一词在全国职教界广为人知,主要是在2014年教育部《关于开展现代学徒制试点工作的意见》发布后,而此前我所已于20......
教育改革是高校适应社会需求提升教育价值的必然选择。高职院校通过现代学徒制试点将学校教育与企业实践有效链接起来,使得职业教......
近日，根据教育部《关于公布第三批现代学徒制试点单位的通知》（教职成厅函[2018]41号），确定了第三批共194个现代学徒制试点单位，我校榜......
高职院校实行现代学徒制试点不仅能实现人才培养目标,促进职业教育发展,也能加深校企间的深度合作,实现企业利润最大化,最终实现企......
<正>2013年7月17-18日,中英职业教育现代学徒制暨现代职业教育体系研讨交流会在北京召开。本次会议由中华人民共和国教育部职业教......
<正>张启富、邬琦姝在《中国职业技术教育》2017年第29期中撰文,概括了32所高职院校的现代学徒制试点案例呈现的特点,总结了高职院......
为全面贯彻全国教育大会和《国家职业教育改革实施方案》(国发[2019]4号)精神,落实2019年《政府工作报告》关于高职大规模扩招100......
教职成厅函[2019]12号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:为深入贯彻全国教育大会精神,落实《国家职业教......
摘 要：在推进高职院校“做中学、学中做”的教学过程中，现代学徒制的引入能更好地引导学生通过社会实践，逐步掌握岗位技能最终成为真......
酒泉职业技术学院创建于2001年,是东起兰州、西至乌鲁木齐丝绸之路黄金段职业教育链条上的重要一环,也是甘肃河西走廊职业教育领域......
英国学位学徒制的定位介于“高等技术教育”和“技术性高等教育”之间,学位学徒制所代表的高层次应用型人才培养路径对我国的现代......
<正>2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年,是决胜全面建成小康社会的关键一年,也是改革开放40周年。对职业教育而言,更是不平凡......
<正>浙江省嘉兴市是中国共产党的诞生地,南湖红船是我们党梦想起航的地方,嘉兴还是马家浜文化的发祥地,浙江省接轨上海扩大开放的......
<正>亲爱的同学们:我是浙江省衢州中等专业学校的校长余雨生,我在美丽的国家历史文化名城、中国优秀旅游城市、中国十大宜居城市,......
<正>2015年,国务院正式印发《中国制造2025》,做出全面提升中国制造业发展质量和水平的重大战略部署,通过信息化和工业化两化深度......
在当今形势下，高职院校实行现代学徒制教育具有非常重要的意义，不仅有利于高素质技能型人才的培养，更有利于促进校企之间的深度合作、......
一、基本情况(一)规模和结构至2016年底,台州市共有中等职业教育学校26所,其中国家级中等职业教育改革和发展示范学校3所,省级中等......
近三年来,我国现代学徒制试点初见成效,但也出现了项目选择低端化、人才培养模式异化、师徒＂角色＂关系虚化、教育宗旨意识淡化和公共......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
亳州中药科技学校地处“华佗故里、药材之乡”“四大药都”之首——安徽省亳州市,近年来,该校坚持面向社会需求,弘扬工匠精神,抢抓......
现代学徒制是产教融合的基本制度载体和有效实现形式,也是我国职业教育发展的基本趋势和主导模式。现代学徒制是通过学校和企业的......
江苏省常熟中等专业学校位于历史悠久、风景秀丽、文化底蕴深厚的常熟市。学校占地518亩。现有教师701人、学生8000多人。学校环境......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
文章从企业、学校、“双导师”和学生等方面分析高职院校现代学徒制试点所遇到的问题,并提出解决对策:助力解决企业人才需求痛点,......
江苏省徐州财经高等职业技术学校(江苏联合职业技术学院徐州财经分院)始建于1964年,隶属于省财政厅。设有财经、商贸、金融、信息......
<正>自从教育部在2014年12月对现代学徒制试点工作做出专门部署以来,该项工作稳步推进。我们遴选确定了首批试点单位,备案审核了任......
<正>2015年7月3日,由教育部职业技术教育中心研究所和天津市教委主办的"现代学徒制国际研讨会"在天津青年职业学院举行。此次研讨......
