真实任务相关论文
跨学科学习将学习、实践和创造等活动有机融合在一起，共同指向学科知识的深刻理解。指向真实任务的数学跨学科学习更加强调知识的系......
复习课是小学英语单元整体教学中的重要环节,起到阶段复习和巩固的作用。设计真实的任务可以提升复习效果。教师可以借助信息差设......
真实的探究学习以真实的情境为基础,以真实的问题/任务为驱动,以真实的动手作为基本形式,以真心的分享为成果导向,以真实的反思为......
大单元设计将学习置于一种真实的情境中,打破了以课时为单位的教学设计,转向关注完整的学习内容和真实的学习任务。以大单元为视角......
本文界定了翻译教学中"工具能力"的概念。借鉴翻译研究者Heather Fulford的针对翻译工具使用情况的研究方法和调查问卷,对某大学EF......
本文探讨了任务型教学理论的基本观点和设计任务时应注意的要点,并结合实例论述了如何在初中英语课堂中实施任务型教学.......
手机是当前最为流行的通讯工具,是连接人与人交流的便利载体之一,各种各样的手机运用软件都为高效、快节奏的现代化生活提供服务。......
摘 要： 随着社会对商务英语翻译人才的迫切需要，如何提高学生的翻译技能已经成为当今商务英语教育的重要课题。本文通过讨论任务型教......
本文主要基于“以学生为中心”理论,在信息技术发展的背景下,结合专业特点,探究基于真实任务的线上教学的课程构建、设计、实施和......
【摘要】随着教学改革的深入， 新的课程标准要求学生全面发展，学好英语是一个非常重要的内容。在初中，英语口语教学存在一系列问题， 严......
本文探讨了任务型教学理论的基本观点和设计任务时应注意的要点,并结合实例论述了如何在英语课堂中实施任务型教学.......
在整个初中英语阶段,写作具有十分重要的地位,因此教学中如何实施就成为广大教师关注的热点。现如今,任务型教学方法已经受到肯定,......
校园招聘技术有三类:问卷测验技术、投射测验技术、情境模拟测验技术，具体的测评方法更是层出不穷。通过对这三类技术的比较分析以......
摘 要：近年来，核心素养的培养与发展备受关注。如何在我国一线英语教育实践中培养和发展学生的核心素养是当前亟待探索的理论与实践......
EFL教学和ESL教学有很大的不同.适用于后者的真实世界任务不一定也适用于前者.本文提出"真实任务"的概念,认为仅仅把真实世界任务......
课堂教学评价贯穿整个教学与学习过程始终,是教学过程的核心组成部分。通过阐述高职课堂教学真实性评价的本质与涵义,根据加德纳的......
喷油器是汽车发动机重要的执行元件之一。喷油器出现故障,不仅影响发动机正常运转,严重会造成发动机无法起动。通过真实任务引入,......
课堂教学评价贯穿整个教学与学习过程始终，是教学过程的核心组成部分。通过阐述高职课堂教学真实性评价的本质与涵义，根据加德纳的多......
摘要：“行动导向”是当前职业教育领域广受推崇的一种教学范式，对于推动专业课教学改革起到重要的引领作用。体现“行动导向”理论内......
随着信息技术课程的开设及信息技术与课程整合的不断深入，信息技术教学不能停留在纯粹的计算机操作技能学习。教师应该积极尝试信息......
在中学信息技术教学中,真实任务教学能够有效提高学生将所学内容融入学习和生活的能力。该教学方法也是一项具体可操作的教学手段......
Thomas C.Reeves是一位国际知名的教育技术学者与学术领袖。文章介绍了Reeves在他“做对社会有益的研究”的一贯主张下,三十多年来......
物理核心素养如何在课堂教学中得到体现,是下阶段课程改革进一步推进的关键。以《力的分解》一课为例,对其从四个维度进行解读:创......
写作技能的训练和培养在英语学习中长期处于被忽视的写作地位，现在的初三学生不会向外教老师写一张请假条，拥有四千单词词汇的学生，不......
“认知-问题”外语教学模式认为,语言学习的中心任务,是在学习者大脑中建立起“声音-意义”双向直达的认知通道。为达到这样的目的......
摘 要：《新英语课程标准》以学生“能做某事”的描述方式设定目标要求，倡导“任务型”教学模式。所谓“任务型”教学就是创设与学生......
本文针对中等职业学校的生源特点及汽车发动机专业课的课程特点,探讨了利用四元教学法对《汽车发动机构造与维修》课程进行改革的......
将首要教学原理和综合学习设计两大理论应用于口译教学实践,通过整体化教学设计,让学生面向真实职场任务,将所学知能系统地运用和......
依据认知学徒制"真实任务""模仿""工作坊"等重要元素构建的新教师培训模式,让新教师在培训期间始终浸润在真实的课堂教学情境中,以......
旨在促进学生自主、合作与探究能力发展的小组合作学习正遭遇简单线性思维主导内涵认识、被组织思维限制形式创新以及还原论思维阻......
《中小学英语真实任务教学实践论》充斥着学理谬误、逻辑错乱、概念模糊、术语混淆,不去说明什么是或什么不是＂真实任务＂,反而玩弄假......
本课是一次“表达个人诉求的公民说理”的训练课，有两个学习目标：一是发现问题，理性地表达个人诉求，探索解决现实问题的方法；二是用项目......
“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学模式。本文结合计算机语言课的教学实践，探讨了“任务驱动”教学过程中教师......
引言:时下的中师历史教学陷入困境,学生厌学、课程倍受冷落.造成这种情况的原因有许多,但陈旧的教学模式与信息时代新需求的冲突才......
传统媒体的新媒体转型与媒体融合发展给传统新闻实践教学带来了极大的挑战。基于互联网与社交媒体的新媒体应用要求新闻传播人才必......
小学生活化劳动是一种基于日常生活、为了日常生活、在日常生活中实施的劳动成长教育。主张回归家庭生活、走进校园生活、走向社会......
【摘 要】把所学应用于现实世界，这既是学习的目的，也衡量着学习的效果，更揭示了学习与情境的关系。深度学习就是超越过去经验的束缚，......
我国基于核心素养的新一轮教育教学改革已拉开序幕,指向核心素养发展的多层次课程目标也把我国英语课程目标推至一个新的高度:要求......
交互是任何一种学习过程的基本要素。然而,并不是所有的交互都能够导致学习的发生。只有当交互对学习者知识增长产生直接影响的时......
小组合作活动是当前英语课堂教学中被广泛使用的教学方式之一。本文结合中职英语教学中小组合作活动的具体实践，分析了小组合作学习......
外语教学设计中的真实性一直都是ESP教学研究的热点之一。过程派、终端／产品派以及折衷派对ESP教学中的真实性各有不同的解读。终端......
通过对扎染课程混合式教学模式必要性的分析,结合真实应用驱动对扎染课程进行教学设计,对扎染课程混合式教学模式的课前、课中、课......
<正>物质鉴别实验教学的设计通常以物质性质的知识为出发点,首先确定学生应该学习的科学知识,然后编造运用科学知识的问题。这样做......
陶行知先生是我国伟大的人民教育家 ,毕生致力于我国的教育事业。他的教学做合一的思想对我们今天的教育实践具有重要的指导意义。......
