真实听力材料相关论文
【摘 要】本文分析真实听力材料的整体特征和种类，提出根据高职英语的教学目标、高职学生的语言水平、高职学生的学习动机和需求、......
随着大学英语四、六级网考项目的实施和推广,传统意义上的听力焦虑研究因为测试环境的变化而发生了改变。采用问卷调查和个别访谈......
听和说是语言交际中一对交互性行为，了解英语口语（尤其是日常口语）的特点有助于理解自然环境下的交际内容。英语日常口语在语音、词汇......
对于国内英语学习者而言,由于其母语与英语的巨大差异而形成的语境的巨大差异是无可更改的事实,在这种条件下.如果还大量使用一些......
以1997年的TEEP听力考试为例，并以之为CET－6听力考试相比较，分析直接法测听力的特点，以及它对教学的反波作用，即它把真实的语境带入考场......
利用新闻广播英语作为在校学生的真实听力材料是行之有效的。把这一听力内容应用到从初级到高级的各个阶段的训练中去,能帮助学生......
听力是高中英语教学的基本内容,本文对比分析了传统听力教材和真实听力材料在英语听力中的应用效果,并阐释了其对英语听力教学的启......
听力理解是语言多种能力的综合反映,任何一种能力的不足都会影响听力理解,阻碍听力水平的提高.本文通过分析IELTS听力测试内容的科......
本研究主要关注真实的听力材料在中国高职英语课堂的使用情况,提出了如下三个研究问题：(1)高职学生及教师对高职听力教学现状有何看......
真实听力材料不同于其他任何形式的听力材料。文章从语音、句法等几方面分析其语体特征 ,并指出掌握这些特征对提高听力教学有一定......
本文通过列举真实生活中英语听力材料的五个特点,探讨了真实英语听力与传统课堂听力之间的区别,并以此为评判标准,对两篇中级水平......
听、说、读、写、是语言的四项基本技能。要想掌握一门外语，需要这四种能力的均衡发展。但在我国，英语听力教学长期处于被忽略的地位......
大学英语四、六级网考项目设计的原则之一是"测试任务具有真实语言交际活动的典型特征"。采用问卷调查和访谈相结合的方法,调查分......
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