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现代心理学的研究成果表明,阅读能力的建构与发展建基于学生的阅读实践活动经验,学生是“在阅读中学会阅读”的,而不是靠听教师“......
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培养终身阅读者是语文教师的独当之任和重要使命。我们要在阅读课程的开发中漫游．在书籍的文字世界中徜徉，要通过自己手不释卷的行动......
