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摘 要：高职生，作为专业技术性人才占有较大的比重，我们更多的重视其专业技术能力培养，其综合人文素养方面却受到忽视。而英语作为提高......
期刊
高师小学教育专业目前主要有三种培养模式：学科培养模式、教育心理学课程主导模式和综合培养模式。这几种模式都能解决工作中“教什......
核心素养与英语学科核心素养2011年教育部制定的《义务教育英语课程标准》中指出“义务教育阶段的英语课程具有‘工具性’和‘人文......
当前与流行音乐相关的人文素质课程的教学模式普遍较为单一,难以满足学生多元化的学习需求。课程“流行音乐与大众文化”建立起音......
