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摘 要：阅读教学不能让学生仅仅停留于语言形式的文本表达，而要充分激活学生的身心感官，尤其是思维意识，这样，才能真正走进文本的内在世......
中国古典园林中"四时一园"的构景样式,即一园之中能感受四时景观,主要是通过假山叠石、花木植物来隐喻暗示,一方面是表现四季分明......
