艺术教育专业相关论文
一般来说,高等职业教育的本质属性决定了高职教育的目的是面向就业,也就是直接为工作岗位培养一线高级技能人才。所以,高等职业教......
艺术教育专业是培养学生具有良好的思想道德品质、扎实的艺术学科的基本理论与技能,能在中小学和社会教育机构从事艺术教育教学、......
高职艺术教育专业目前处于三重尴尬的地位,其直接原因是专业申报时的“擦边球”初衷;而其用人标准中的学历门槛与专业壁垒则是深层......
新型冠状病毒疫情发生以来,全国各高校积极响应“停课不停学”的号召,充分利用互联网线上平台开展网络教学。在此次疫情防控下,艺......
文章通过对陕西省高校艺术教育专业的专业开设和建设情况进行摸底调研,发现由于基础教育阶段艺术课程的缺失、就业机制不健全等原......
高校艺术教育专业是基础教育阶段艺术课程改革实施的基本保障,是培养具备综合艺术能力和高素质人文修养的人才的重要手段,更是高校......
开设民俗艺术教育是为了集中培养对于地方民俗艺术教育研究和传播的综合性专业人才,对于传统民俗艺术的继承和传扬具有深刻意义.地......
成人教育和普通学校教育所承担的任务和各自的功能都是终身教育体系中的组成部分,在成人教育中课程设计是影响人才培养的重要环节,......
2020年伊始,新型冠状病毒疫情蔓延开来,为了应对疫情,教育部发出利用网络平台“停课不停学”的号召.吉林艺术学院艺术教育专业积极......
·【中图分类号】J624.1 钢琴课是职业高中幼教专业的主干课程之一，钢琴教学水平和艺术水平的高低对我国基层（幼儿园）素质教育有着......
当前高职专业人才培养需要差异化定位,这或可通过横向分流与纵向分层的方式实现.横向分流是指在人才培养后期按照就业、创业和升学......
本文从我国的基础艺术教育以及高师院校艺术教育的实践出发，对当前我国高师院校杭州师范大学音乐学院的艺术教育专业的具体现状进行......
幼儿艺术教育是一项塑造合格幼儿教师的育人工程。只有幼儿园的音乐教学更加职业化和科学化，幼儿教师进行的音乐教育教学才能有利于......
<正>2001年国家教育部颁布的《全日制义务教育艺术课程标准》,主要影响体现在三个方面:一者为学术界围绕关于综合性艺术教育的多层......
以高专艺术教育专业就业工作为切入点,从艺术类毕业生整体就业难入手,阐述艺术教育专业学生的特点,对产生艺术教育专业学生就业难......
近两年,我省高职类院校如雨后春笋般快速发展,三年制艺术教育专业的学生不断增加,且增长势头越发迅猛,这对于刚刚成立不久的新院校......
综合艺术教育是艺术教育发展的潮流与趋势,国家义务教育《艺术课程标准》已颁布10余年,对综合性艺术教育教师的需求越来越多。本文......
国家教育部在2001年7月颁布了全日制义务教育《艺术课程标准》,将《艺术》课程确定为义务教育阶段学生的必修课程。与其它艺术门类......
艺术课是我国第八次基础教育课程改革中新增设的一门广域综合课程。艺术课教师培养发展迅速，不同区域发展尚不平衡；多数高校能紧密围......
【摘要】艺术教育是一门培养学生感知美、鉴赏美、创造美能力的学科，多以培养学生系统掌握音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术学科的基本......
摘 要：综合性艺术教育专业在我国尚属新兴专业，与以往传统艺术专业教育相比，这个专业强调培养学生综合艺术素质和综合艺术能力，它的开......
针对艺术教育的特点和地方高师院校的实际,采用问卷调查对地方高师院校艺术教育专业的教学现状进行调查分析发现,这类学校存在生源......
全面建设小康社会，把“不断提高全民族的思想道德素质，科学文化素质”放在了战略性重要位置。重点大学办高职要紧跟市场需求设置专业......
文章以广西大学行健文理学院艺术教育专业教改为例,以"应用型人才培养"为目标,对人才培养模式进行改革与建设,探索在应用型高校艺......
合唱教学是高职艺术教育专业的一门重要课程.随着党的"十六大"建设小康社会目标的提出,包括合唱教学在内的艺术教育在社会生活中的......
摘要：艺术教育专业旨在为中小学培养艺术教师，《素描基础》则是艺术教育专业的必修课。学好《素描基础》，有助于发展学生的美术基本素......
高师艺术教育专业伴随着我国基础教育课程改革而诞生。基础教育艺术课程的设置，相应地需要大量的艺术教育类师资，对高师艺术专业类教......
艺术教育专业五年制学生是高校校园的一个特殊群体,对于高校来说,对他们的教育和管理工作也是一个全新的课题.我们要按照艺术教育......
对于艺术教育专业的学生而言,教育教学能力的好坏关系到后期课程教育的整体效果,也关系到艺术类专业课程教育在未来发展的趋向。有......
本文分析了当前艺术教育专业学生人文素质不足的现状以及提高学生人文素质的重要意义，并针对性就如何提升艺术教育专业学生的人文素......
【摘 要】本文通过对当前艺术教育发展的情况进行调查分析，发现高师艺术教育专业建设是中小学校艺术教育对人才的迫切需求，是高师优......
随着教育改革力度的不断加大,这对当前的高职艺术教育专业提出了新的要求和标准,传统的教学方式难以更好的满足学生当前的学习需求......
中职艺术教育专业教师综合素质的提升,能够有效提高中职学校教学水平,培养符合社会发展、市场需求的人才,提高中职艺术教育专业毕......
国家教委在1995年印发的《关于发展与改革艺术师范教育的若干意见》的通知中第三部分“明确培养目标”中指出“随着艺术师范教育的......
贾娟，毕业于陕西师范大学美术学院，师从冯民生、余香、徐步等。现就职于宝鸡文理学院教育科学与技术系，助教，从事学前教育、艺术教育专......
刘瑩，1956年生于北京，祖籍辽宁。毕业于首都师范大学艺术教育专业硕士研究生班。中国书法家协会会员。作品曾人选全国第五届书法篆刻......
针对艺术教育专业学科发展的现状,笔者以德国的设计学院“包豪斯”作为参照,通过对两种学科发展问题的比较性研究,认为应启发当代......
