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该文围绕艺术设计专业虚拟教学团队建设展开探讨，以艺术设计专业项目化工作室研究模式为例，通过“1+X”模式、“引进来、走出去”模......
虚拟教学团队是近年来网络教育中由助学者组成的新型的组织形式，团队成员分布在不同的地方，工作任务的完成主要依靠在线的沟通和知识......
本文首先界定了课程群虚拟教学团队的含义，然后从管理学的角度分析了影响虚拟教学团队的影响因素，最后就构建虚拟教学团队管理模式提......
研究分析了企业虚拟团队在组织结构、目标任务、技术手段、工作方式上形成的概念与特征；阐述了开放大学虚拟教学团队目标任务的3种......
创新型人才培养需要具备较强创新能力的教学团队。从创新型人才培养的视角出发,基于I-P-O模型对高等学校信息技术类课程进行虚拟教......
本文对地方高校数学类教学团队的演化进行研究和分析,对地方高校数学类教学团队的发展进行了分析和探讨,并尝试提出通过虚拟教学团......
期刊
从管理学角度看影响虚拟教学团队建设的关键因素有团队目标、梯队建设、信任关系、团队文化、管理评价机制、技术支持等。应基于网......
本文以虚拟教学团队的概念与输入（input）-过程（process）一输出（output）的模型为研究工具，分析了中央广播电视大学共享《光伏技术与应用概......
文章从虚拟教学团队概念、产生的背景、类型、影响团队运行的因素、评价等方面进行详细阐述,强调团队目标的明确性和一致性、团队......
为了最大限度开发虚拟教学团队成员潜力,发挥成员工作能力,提高团队整体绩效,虚拟教学团队必须建立相应的激励制度.结合现代人力资......
通过对知识型员工特点进行分析,结合虚拟教学团队这种特殊的团队组织形式,借鉴心理契约理论,对广播电视大学虚拟教学团队的维护和......
分析了大学生创新创业教育跨专业融合中存在的课程设置静态化、师资培养难度大、平台利用率低等问题,提出了大学生创新创业教育跨......
现代信息技术的发展与应用,为远程教育农科类课程虚拟教学团队建设提供了新的探索空间和有力支撑。湖南电大基于"三农"特色课程建......
期刊
本文首先从组织和领导力研究的视角入手,在文献分析的基础上,讨论了虚拟教育组织、虚拟教学团队、虚拟教学管理团队领导力等基本概......
现代通讯技术的不断发展,互联网技术的迅猛扩展,艺术设计教学团队可以利用网络的力量扩大团队的资源和边界,通过远程技术使不同的......
本文以天津电大“开放英语4”课程为课程载体,基于Hackman等提出的I-P-O模型,分析国家开放大学远程开放课程虚拟教学团队的运行模......
该文基于输入-过程-输出模型(即I-P-O模型),对天津电大开心学苑公共英语课程虚拟教学团队运行中的三个环节进行分析,旨在为开放大......
阐释虚拟教学团队结构及成员角色、绩效管理内涵，阐述基于网络环境的虚拟教学团队绩效管理系统功能及设计思想，基于B／S结构，使用ASP＋SQL......
