胸部肿瘤的诊断及治疗涉及多个科室相互合作,也是规培教学的重要内容,采用最佳的教学手段有利于教学质量的提高.胸部肿瘤科疾病复......

目的:探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)+多学科协作(multidisciplinary team,MDT)教学模式在小儿心胸外科规培......

目的 探讨分析医学胜任力要素培养在内分泌科规培教学中的探索与应用.方法 选取2017年5月—2017年12月我院内分泌科64名规培医生作......

医学医疗技术的不断提高,促进了影像学、计算机技术以及各类网络平台的使用,医学影像学技术不断提升,逐步发展为数字影像学,对临床......

在医学教育中,病理学是临床⁃基础间的桥梁学科,是临床诊断的“金标准”,能否培养出合格的临床病理医师关乎临床医学的现在及未来[......

目的探究妇产科的临床路径教学法在规培教学中的应用价值。方法本次实验的研究对象为本科室轮转的住院医师规范化培训学员,研究时......

儿科患者常常会受其自身脏器功能及免疫力发育程度有限的影响,存在发病急骤、病情进展快的临床特点,并且治疗依从性往往也难以保证......

结直肠肿瘤的诊断和治疗非常复杂,需要经过多个步骤和程序,而且涉及的范围特别广,包含的学科数目多。也正是因为如此,在规培教学中......

目的探讨PBL教学法在胃肠外科规培教学中的应用。方法将2016年1月—2017年2月在我院胃肠外科规培轮转的60名外科规培学员,随机分为......

目的研究案例教学法相对于传统教学法在超声规培教学中的优势。方法选取郑州大学第三附属医院超声医学科32名规培学生为研究对象,......