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选取武汉市三所康复中心的37名4~6岁学前听障儿童作为实验被试,采用视频/语音—图片匹配范式探讨了认知风格、视听条件、语言级别在......
本研究采用2×3混合实验设计,检测14名接受不同语训时间学龄前听障儿童识别复述18个汉字语音中所包含的/a/、/o/、/e/、/i/、/......