解题后相关论文
“练习是数学教学过程的有机组成部分,对学生掌握基础知识、基本技能和发展能力来说是必不可少的,是学生学好数学的必要条件.练习......
对于高三数学课程的复习教学而言,教师在将注意力放到学生解题能力培养的过程中,一定要让学生养成良好的解题后的反思习惯。要让学......
在现阶段高中数学课堂的教学中,教师若想增强学生们的解题能力,不仅要教导学生们如何仔细审题,明确出题人出题意图,将考题按知识类......
高中物理是一个非常重要的科目,若能利用解题后的反思,可有效的提高高中物理解题的实效性,本文详细的对高中物理教学中反思教学的......
课堂讨论是训练学生思维的一种方式.如何进行课堂讨论能让学生的思维在解题后仍然保持活跃,方法有:巧用一题多变、善用一题多解、......
解题后的反思是提升学生解题能力的重要方式.但反思的内容是什么呢,众说纷纭.笔者认为:从解题的通法、思维的误区、命题的根源、解......
摘要：反思是一种习惯和意识，不断地反思，才会不断地进步。在解题后有了反思环节，通过不断探索，发现新问题，就会培养和发展学生的思维能力......
在初中数学教学的过程中,学生在每次数学解题练习之后,都应该进行解题反思,这有助于对所学知识加深理解,优化解题思 维,更好地掌握......
解题后的反思是帮助学生巩固所学知识、提高分析和解决问题能力的重要方式,但反思的内容是什么,众说纷纭.教学中,笔者采用反思不同......
[摘 要] 反思对于数学解题来说是极其重要且必要的一个环节，但很多学生因为学习时间紧等诸多因素却往往将其忽略了. 事实上，解题之后......
