详述相关论文
“听、说、读、写”这几方面都是日常数学课堂教学和学习的关键.“听”是一种客观、被动接受的学习方式,要让学生真正理解、应用,......
【正】 杭州沈子锦云,今秋患痢,迭治无效,乃不惜转辗托人邀余,余未能推辞,舟车仆仆。至则沈君述其患痢情形,顾为奇突:盖最近所下,......
电视剧《北平无战事》在剪辑中综合使用了详述、省略、重构等方式，营造了风狂雨骤却又行云流水的影像风格。该剧在剪辑艺术中的探索......
详述指小句复合体中一个小句对另一个小句的部分或全部作语义详述,包括用别的方式加以重新陈述,使前面表达的内容更具体,或评述,或......
英汉两种语言的语法、语义衔接连贯大同而小异。但英汉两种语言的句子组成结构存在巨大不同,两者存在本质性差异。笔者基于韩礼德......
电视剧《北平无战事》在剪辑中综合使用了详述、省略、重构等方式,营造了风狂雨骤却又行云流水的影像风格。详述主要包括增长镜头......
本文探讨了事件共指的性质、类型和它对话语连贯的贡献。研究指出，就事件共指而言，概括性是共指关系建立的语义基础，因果关系则是共指......
“V-P”(动词+小品词)构式具有一定的习语性质,描写、生成、功能、认知学派均有论述,然未见有学者在构式语法框架中,专题研究“运......
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