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词汇无论在一语还是二语教学中都占有重要地位。近年来,许多学者从认知心理学的角度研究词汇,注意力集中在语言学习者的心理词库上......
词汇为语言教与学奠定了深厚的基础，同时在一语和二语习得中起着举足轻重的作用。随着认知语言学和心理语言学的发展，英语心理词汇在......
了解心理词汇的发展规律和路径能有效促进词汇教学。本研究通过两个自由词汇联想实验，从共时和历时两个角度考察英语学习者心理词汇......
词汇是语言的基础组成部分,词汇学习在二语学习中的地位举足轻重。心理词汇相关研究从心理语言学角度解释了词汇在人脑中的组织与......
本文将通用语义理论概括为3个大原则和10个相关的从属原则和外延性工具进行了深入分析,并且把这些思想和社会生活实践相结合,给出......
本文通过调查中国英语学习者心理词汇的历时变化来揭示其发展模式和特点。由于词汇在第二语言教学和研究中的中心地位,第二语言心......
33名英语专业的二年级本科生参加了这项历时9个月的研究。结果表明，随着受试词汇知识的增长，二语心理词汇中词与词之间的语义联系逐......
本研究运用词汇联想测试,调查了英语专业学生是怎样习得生词并把他们融入到心理词汇中的。结果发现:尽管三次测试中语音反应最多,......
目前,心理词汇是心理语言学中一个相对较新的研究领域。本文通过对两组英语水平存在差异的受试(英语专业组和非英语专业组)进行传......
