语文精神相关论文
摘 要： 语文是什么，语文要教给学生什么，语文课堂究竟应该是一种怎样的体现形式，这是广大语文教师都有所涉猎、有所思考但又感困惑的问......
高中语文教师实力存在问题,语文教师的语文精神存在问题;师资不足且不平衡状态,但最主要症结是怕承担后果!也因此无人承担这一学习......
语文在于说话,在于体认精神,它是哲学精神、历史叙事与教育精神体系。语文是所有学科中最有来历的神祇,科目之根本是语言提炼,讨论......
目前，把反思的目光聚焦于学生的发展，从最基础的层面上回归语文教育的审美本性，发掘学生的言语天赋与潜能，呼唤真正意义上的语文精神，是......
现在我们的语文课已很难找到一种语文精神,这不利于培养学生健康的情感、健全的人格.新<高中语文课程标准>的出台,将给语文教改带......
生动的教学是有人文精神的教学，要发掘语文精神，鼓励个性发展，发须在语文教学中实施生动化教学。下面将从教师的角度出发。探讨一些实......
孙绍振教授曾提出作品解读应把文化哲学层面的分析方法转化为“还原”和“比较”的方法。那么，在当下的中学语文教学中．语文教师该如......
何为语文精神？答案恐怕是“仁者见仁，智者见智”，各不相同。细细想来，语文精神讲究的是一种思维或者习惯，是一种隐藏于语文学习探知过程......
当下农村高中的语文课堂教学大多是老师在讲台上唾沫横飞,学生在座位上昏昏欲睡。农村高中的语文老师面临着许多困境,惟愿我们每一......
关于语文课程的有效教学，雒晓春称：“必须超越实用主义的局限，从精神的开拓和人的发展的高度去把握，才能领会语文包蕴的丰富内涵。”（参......
“不得文道语文教学必失道”这个判断本身不是深奥的理论问题，而导致这一结果、这一现实的原因，却牵涉很广泛的理论问题，本文无法一一......
陈老师引用鲁迅说过的一句话来比喻语文和教师的关系,“从喷泉里出来的都是水,从血管里出来的都是血”,用以说明语文教师的知识管......
语文的外延即生活，换言之，凡是我们所见所闻所感所思的都应该是语文学习的内容。由此而延伸出来的语文精神更是值得琢磨，作为语文学习......
e时代学生＂精神荒漠化＂灾难后孩子＂精神危机化＂。语文课程具有丰富的人文内涵,它能潜移默化地影响着学生的情感、情趣和情操,影响学生......
在当下的语文课堂教学中,热闹繁荣的背后是高耗低效。本文以庄子的《逍遥游》为例,详细论述了在新课程标准下,如何在教学实践中体......
