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基于“三个问题”的“认识三角形(第1课时)”说课案例
"教什么""为何教""怎样教"是课前说课需要回答的三个基本问题.通过多次螺旋式探索与反思基础上形成的课前说课的经验得到了同仁的......
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三个问题
认识三角形
说课示例
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