速成法相关论文
本文通过笔者多年的舞蹈及教学实践,论述了舞蹈之美的功能,并针对舞蹈考级教育,摸索研究出了一套对学员舞蹈美感训练的速成方法,将......
【摘要】高中英语的学习过程是一个点滴积累的长期过程，很多人偏信英语的速成法，通过对高中英语学习中量积累原则的探究，端正对高中英......
传统的手工焊接实习操作存在复杂度高、成效低、周期长等弊端,在焊工教学的方法手段上引入速成法教学模式,不仅可以提高和完善焊工......
果树速成育苗法师万勇（定西地区园艺站７４３０００）果树速成育苗法分春种秋接，春种春接两种，苗木两年出圃，比一般育苗方法提早１～２年，速成育苗必须加强管......
棋迷朋友们,想成名吗?先问一下,棋下得怎么样?能赢许银川,那你还扯啥?谁还敢不认识你呀?那些特大、大师还需要找我吗?不行啊,那就......
谢亦颜是个漂亮的歌手,又是个有很多美容心得的歌手,提起美容来头头是道。诸如中药美容,花果茶之类的,熏衣草玫瑰匣紫 罗兰和荷叶......
据英国谢菲尔德大学官网近日报道,该校研究人员解决了量子物理中的一个关键性难题,开发出了一种生成极快单光子光脉冲的方法,有助......
想要画好手稿就必须首先画好鞋楦.在鞋类设计中,无论是从事鞋楦设计、鞋样设计都必须重视鞋楦的造型设计;都必须遵守先楦后款这一......
初学滑冰的人往往都很性急．希望很快学会滑冰。这种心情是可“理解的。笔者结合多年来的滑冰教学实践和举办多期青少年滑冰学习班之......
在科技迅猛发展的21世纪,英语作为一种信息交流的语言工具,越来越受到人们的重视.学习者都期盼能有一种速成法,在短时间内使自己的......
摘要：本文分析了中职五笔输入法的教学现状，针对职业发展的需要提出了作者的教学观点，要求在文字录入教学中要重视五笔教学，并通过简洁......
中文教学中最令人头痛的是汉字数学，因为汉字结构复杂，笔划纵横交错，形态各异，很多西方人把汉字视为“天书”对汉字采取回避对策——“......
随着都市生活节奏的加快,不少双职工家庭早晨起床后,既要照料孩子,又要整理房间,常常为不能及时吃上一顿营养丰富又热乎可口的早餐......
<正> 这是一种分阶段逐步打通任督脉的功法。这个功法最大优点是每个阶段都有具体方法可循,一步有一步功,一步有一步理,好学易记。......
基于中学生的认知水平和60分钟左有的写作时限，高中生写的议论文大多讲的是一些尽人皆知的“公理”“常理”“大道理”，往往是千人一......
<正> 实心球是学生身体素质达标的项目之一,按常规教学,尽管教师在课堂上反复强调其动作要领,但学生皆因长期处在被动灌输的氛围下......
仔细地看UT斯达康的发展曲线，会发现一种全新的成长魔力，而这一魔力最初始的成分源自中国市场，最终却成就了一个世界级的电信技术公司......
本南派铁砂掌百日速成法，属少林南派秘功，由南派洪门高手郑荣师傅传出。因此，功夫真实可靠，如读者细心研究，不难得其奥妙。 南派铁砂......
近年，由于蚕桑生产处于低潮期，桑苗货多价廉，重点蚕桑生产地区涌现了大批老桑更新的浪潮。为了确保新栽桑园当年栽植、当年成型，短期内......
摘要：古诗是我国古代文化的瑰宝，过去关于古诗的教学都是讲鉴赏，词句分析，应付考试，很少真正教学生如何作古诗。后续研究应该缩小我们与......
江苏泰兴市姚王镇“桃树盆景速成法”的发明人居炳生，近日致电本刊：自《农家致富》今年第17期刑登了《果树盆栽收益高》一文，介绍了他......
《老子》一句“天下万物生于有．有生于无”．让深圳人演绎得淋漓尽致。深圳特区的确是个大熔炉，它能把每个移民冶炼得面目一新。当然．炼......
由于在本案中血迹的鉴定及喷溅血痕的分析是检方的重要武器，故我在法庭调查时便施出我累积多年出庭经验而发展的一套“李氏血迹鉴定......
一、本课题研究的主要观点与内容文本要素分析及其格式规范研究是各类文体写作最为重要的基础理论工作。天下万事万物皆由要素构成......
去年，我场采取稀放的办法，把四月24、25日生产的长江鱼苗养成的夏花62万尾，分塘放养后每亩7，000—10，000尾，用草和粪培育，一个月后出塘，共......
游泳是人们非常喜爱的一项运动,通过多年的教学实践,认为选取仰泳中的反蛙泳作为游泳课的入门教材是合理的.本文详细介绍了反蛙泳......
首先找到一张令你心动的图片以本人的多年来经验最好是一张MM靓照扫描下载拷贝都可以总之要漂亮最好把分辨率提高到200dpi然后在Pa......
通常，体制改革都会引发各利益集团和公众强烈的反对之声。如果想要成功改革，势必要充分关注好国家的根本利益。本文中讨论的“速成法......
本文将分析哪些措施有助于政府推行税收监管改革。本文的建议来自于麦肯锡公司过去5年中，在20多个国家进行的120项公共金融项目的数......
