阅读前导相关论文
基于图式理论,教师在小学语文阅读教学前导活动中需要帮助学生激活和建构语言图式、形式图式和内容图式。图式理论指导下的小学语......
图式是人脑中已知的知识。阅读理解就是读者头脑中的图式与语言材料所提供的信息之间相互作用的过程。教师在进行阅读教学之前，可以......
阅读能力的培养是英语教学的主要目标。根据图式理论，为了达到最佳效果，在阅读时须及时建立、调用、激活和丰富读者相关图式。结合教......
“阅读前导”是阅读的有效辅助手段，分为“补缺前导”和“激活前导。”前者能够提供和建立新的图式，以组织即将出现的新信息；后者能够......
教师无法在英语教学中通过文化灌输去覆盖阅读训练的背景知识习得,但任何英语阅读材料的背景知识都伴随着连续性的语块单位,教师可......
“图式”(schema)这一概念很早就出现在哲学和心理学中。随着认知学的发展，图式理论也被运用于解释与认知存在紧密联系的语言习得过......
阅读对于把英语作为外语的学生来说是一项基本而重要的技能,是听、说、写、译的基础。作者作为一名高职学校的老师一直在积极的探......
阅读对于把英语作为外语的学生来说是一项基本而重要的技能，而提高学生的阅读理解能力则是高中英语教学中重要环节之一。但是，许多高......
一、引言随着汉语国际地位不断提高，对外汉语教学研究越来越受到人们的重视，但与同样作为第二语言教学的英语相比则薄弱许多。特别是......
图式理论与阅读前导为提高学生语篇理解能力提供了一种有效的外语教学理念。要实现有效的阅读,读者必须将新的文字信息与其认知结......
本文以图示论为理论基础,探讨高级英语课堂上,合理运用影视资料,可以充分发挥其阅读前导作用,增强教学效果,提高学生的语言能力。......
阅读前导这一概念是应用图式阅读理论指导阅读理解的一个实例。通过实验证明 :1 )补缺前导和激活前导这两种阅读前导都能提高阅读......
文章基于图式理论和现代教育技术相结合的视角,采取随机试验设计方法,考察多媒体"视听说型"和"文本型"课件两种阅读前导对学生ESP......
图式是人脑中已知的知识。阅读理解就是读者头脑中的图式与语言材料所提供的信息之间相互作用的过程。教师在进行阅读教学之前，可以......
