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为探讨河南省农村留守女童积极发展、学校适应与成长困境,采用一般情况调查问卷、中国积极青少年发展品格量表、中国积极青少年发......
教育戏剧缘起于西方，九十年代末期戏剧界一些学者开始呼吁教育戏剧作为一种新型教育手段的重要性，并逐渐在杭州、上海、云南等省份进......
大量研究和理论都证明高质量的课外活动是促进青少年积极发展的一个重要的、丰富的外部资源。生态系统理论中以过程为核心的过程-......
中国青少年积极发展量表是一个多维度的测评青少年发展过程中积极特性(即品格、能力、自信和联结)的量表,共98个项目。为提高量表......
积极青少年发展理念(PYD),是在积极心理学的发展背景下诞生的,发扬以赞赏的态度去关注青少年的发展,关注青少年的优点和长处,试图......
人生目的,是一种稳定而广泛的,首先对于个人,进而是对超越个人之外的世界有意义的意图。这种意图具有组织和激励目标,管理人的行为......
随着积极心理学在学校心理健康教育中的深入，多角度发展积极青少年的需求也迫在眉睫。在现今多元文化信息的冲击和传播媒介发展的情......
青少年积极发展是20世纪90年代以来新兴起的研究主题，这一视角与传统的缺陷假说不同，不再将青少年视为问题、麻烦，而是认为他们具有潜......
积极青少年发展理论（positive youth development)是看待青少年及其成长发展的一种新的理论观点和研究视角，该理论认为“青少年是他......
