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美国非师范人员转行从教的机制探析——以“德克萨斯教师”项目为例
美国的非师范人员要想转行从教,主要是通过选择性教师认证项目。“德克萨斯教师”项目是德克萨斯州发展最快、最成功的选择性项目......
期刊
美国教师教育
德克萨斯教师
非师范人员
转行从教
选择性教师认证项目
我国教师资格认证制度改进的构想——针对非师范人员教育专业知识、教育实习欠缺的思考
目前,由于师范毕业生可以直接认定相应的教师资格证书,我国的教师资格认证考试主要是对非师范人员的考察。对缺乏教育专业知识,缺......
期刊
教师资格认证制度
非师范人员
教育专业知识
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