频率假设相关论文
词汇出现频率与词汇习得之间的关系一直以来都备受关注。频率假设(Hatch&Wagner Gough,1975)认为,学习者习得语言的先后顺序取决于......
互联网+时代极大改变了传统阅读方式,也对英语学习者的阅读能力提出更高要求。本研究主要采用问卷和回顾访谈调查分析了互联网+形势......
本实证研究通过前测,实验,后测,定量分析和定性分析等手段探究了输入频率对于非英语专业一年级本科生英语现在分词做伴随状语习得......
学位